Unit 3 Animals Lesson1优秀教学设计.docxVIP

Unit 3 Animals Lesson1教学设计 教学目标：能够听懂，说出关于动物的五个词汇，cat,dog,bird,monkey,tiger。能够听懂老师的指令语：Act like a......并做出相应的动作。能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。 教学重点：能够听懂，说出关于动物的五个词汇，cat,dog,bird,monkey,tiger。 教学难点：能够听懂老师的指令语：Act like a......并做出相应的动作。 教学流程： Greeting 打招呼，复习Good morning, Hello Warm-up Play a game ，Do and say 练习Touch your nose This is my nose Lets sing “Hello” song Lead-in 出示图片 What are they ？ 引出animals,教读单词，板书单词 再问“What animals doyou see?” 学生回答图片中的动物（可以说中文） 问“What animals do you like?” 学生回答 引出新课 Presentation 出示小鸟翅膀的图片Can you guess:What’s this? 引出“bird”板书单词，教读单词 出示图片读单词 出示图片问“What’s this?”“bird”“It’s a bird.” 教读句子，板书句子 出示图片，学狗叫，问“Can you guess:What’s this?” 学生答“dog”教读单词，板书单词 结合句子说，出示卡片读单词 出示PPT图片，学猫叫，Can you guess:What’s this? 学生回答，出示单词，板书单词，教读单词 结合句子说 巩固记忆单词 I point you say 出示卡片，指名学生读 出示图片，展示一只猴子尾巴的图片，说“Can you guess:What’s this?” 认识monkey 学习tiger 巩固记忆单词tiger monkey 卡片出示但是，学生开火车读 根据图片说单词 Practice What’s missing Let’s match Listen and act Act like a ....... 请学生上台表演 小组合作 两个人一组，互相比划动作，说出单词 展示小组成果 Let’s chant Summary What have we learned today? Animals are my friends,we love animals. 七、Homework