儿科学缺铁性贫血章节教案.pdfVIP

湖南师范大学 HUNAN NORMAL UNIVERSITY 教 案 2018～2019 学年第 一 学期 课 程 名 称 《儿科学》 开 课 系 部 儿科系 开 课 教 研 室 儿科教研室 授 课 教 师 职 称 授 课 班 级 学 生 人 数 1 师大树达学院教案 课程名称 儿科学 授课题目（章节或主题） 缺铁性贫血 授课教师 所属系 儿科系 所属教研室 儿科教研 职称 （部） 室 授课时间 2018 授课时数 1 课时 授课班级 专业（本科□ 专科□） 级 班 教学课型 理论课□ 实验课□ 见习课□ 习题课□ 讨论课□ 其它□ 教材名称、作者、出版社及出 儿科学第 8 版，王卫平，人民卫生出版社， 2013 版时间 教学目的要求： 1. 掌握缺铁性贫血的定义 ； 2. 掌握缺铁性贫血的临床表现及诊断要点 ； 3. 熟悉缺铁性贫血的治疗方法； 4. 了解缺铁性贫血的病因及发病机制 。 重点与难点 ： 重点 ：缺铁性贫血的诊断要点 ； 难点 ：铁代谢，缺铁性贫血的发病机制 。 教学方法（请打√选择）： 讲 授 法 √ 讨 论 法 √ 启 发 式 √ 自 学 辅 导 法 √ 练 习 法 ( 习 题 或 操 作 ) √ 读书指导法√ ＰＢＬ教学法√ C B L 教学法√ 其他√ 教学手段（请打√选择）： 板书√ 实物√ 标本√ 挂图√ 模型 □ 投影√ 幻灯√ 录像□ CAI （计算机辅助教学）√ 教学方法和 时间 教学过程设计和教学内容： 注意事项 分配 第十三章造血系统疾病 第三节 营养性贫血 2 一、缺铁性贫血 讲课开始前， 2 分 回顾血液系统的基础生理知识：血液的组成，血液的生理功能，血