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初中文言文学习情况调查报告分析 金堆中学 宜颖 一、调查的具体目的和方法 （一）具体目的 文言文在初中语文教材的分量占到了五分之一，中考中对文言文的考试占 有相当分值占到 10％左右，文言文教学越来越受到普遍的重视，同时文言文教 学的力度和难度也在增大。由于学生缺乏兴趣、古文深奥难懂等原因，文言文 的教学效果不尽人意，为了比较准确地掌握初中学生对文言文学习的实际状况， 发现目前教学中存在的问题，摸索解决的途径、方法，形成新的课程理念下的 文言文教学的经验与特色，切实有效地提高初中文言文教学的质量和水平，我 从 2013 年 3 月着手工作，开展了“初中生文言文学习情况的调查”。调查采用 书面问卷的形式，以本校初中三个年级的 6 个班 180 人作为调查对象，着眼于 整体水平和综合调查，涉及文言文教与学的四大方面：一是关于教材（对现行 教材中文言文的感觉和文言文所占比例的看法） ，二是关于文言文的学习对自 己的影响，三是关于自主学习（对背诵文言文的态度，能熟练背诵的文言文篇 数，学习文言文时的做法，对文言文学习中的困难） ，四是参考意见与建议。 我们采取普查的方法，经过数据统计，整理出初步的调查结果。现对具体调查 内容展开论述。希望可以了解弊病，对症下药，并尝试好的方法，以期今后的 文言文教学能更有效进行。 （二）调查方法 1、问卷调查 本次调查的对象是金堆中学初中三个年级 180 人，接受了调查，调查问卷 的具体内容如下： 1 你觉得初中文言为学习难吗？（ ） A 难 B 一般 C 容易 2 在考试过程中，你对文言文阅读题由畏难情绪吗？（ ） A 有 B 有一点 C 没有 3 在学习过程中，你害怕做文言文阅读题的原因是（ ） A 读不懂文章 B 不会解释词语 C 把握不准主题 4 你在文言文学习中的最大的困难是（ ） A 词语解释太多记不住 B 无规律可循 C 翻译句子太难 5 你有没有一套有效的文言文学习方法（ ） A 有 B 没有 C 不知道有方法 6 你在阅读四大古典名著中最大的障碍是（ ） A 文言文句子读不懂 B 生僻字太多 C 其它 7 你觉得通过文言文的学习对你形成良好的品德作用大吗？（ ） A 大 B 中等 C 小 8 你愿意通过文言文的学习继承和发扬我国传统文化的精髓吗？ ( ) A 很愿意 B 一般 C 不喜欢 9 在通假字的学习过程中你存在以下哪种困难（ ） Ａ 读不准字音 Ｂ 不会解释意思 Ｃ 无规律可循 2、交流探讨 课后我们与学生进行了较为深入的交流，了解到学生认为学习文言文最大 的难处是缺乏兴趣，学生对文言文的整体感觉并不太好，只有极少数同学喜欢 学习文言文，觉得学习文言文是有用的，并且觉得学习起来比较轻松。而且大 多同学还没有一定的学习方法。由此可以确定，当前文言文教学的重中之重是 激发学生文言文学习的兴趣，提高他们学习的积