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学前儿童科学教育材料的选择原则是
幼儿园正规性科学活动，是由教师根据幼儿科学教育的目标，有计划、
有目选择课题内容，提供相应的材料，有步骤地开展的幼儿科学活动。
目前，幼儿园正规性科学活动走过了以幼儿接受与教师灌输为主的
“常识”教学阶段，进入以幼儿为主的“做中学”阶段，那么我们教
师如何能更好提高幼儿的科学素养呢，结合我自己的教学经验，我觉
得可以从以下几方面进行努力。 一、保护幼儿的好奇心，激发
幼儿学习科学的积极性 早在 1925年，陶行知就指出：“儿童好
奇，科学教育
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