苏教版高中数学必修5全套PPT课件.ppt

由－4≤a－b≤－1，得 由－1≤4a－b≤5，得 以上两式相加得－1≤9a－b≤20. 课堂小结 * 注:一定要在理解的基础上,记准、记熟不等式的这些基本性质 ,这是我们对不等式进行变形的基础. x y 0 问题： 0.8 1.2 x y 0 它的一般形式是 含有一个未知数 并且未知数的最高次数是二次 的不等式叫做一元二次不等式， 思考： 一元二次方程、一元二次不等式与相应的二次函数之间 有什么内在联系? 判别式 方程： 的解情况 函数： 的图象 不等式的解集 不等式的解集 a＞0 x y o x1 x2 x o x0 y x o y R ? ? 大于取两边 小于取中间 若a0呢? ⊿0 ⊿=0 ⊿0 ⊿ 方程有两不等 的根 方程有两个相等的实数根 方程无实根 结论:图象法解一元二次不等式的步骤如下： 1.将不等式化为标准形式： 2.判断相应方程的根的情况; 3.画出对应二次函数图象; 4.结合对应图象确定所求不等式的解集. 练习： -6 1 (-2,2) [0,4) 课堂小结 3.一种思想方法:数形结合思想、图象法 2.一类关系:三个二次之间的关系 1.一个概念:一元二次方程的概念 二元一次不等式 表示的平面区域 教学要求 1. 理解二元一次不等式所表示的平面区域的含义； 2. 学会用“选点