农村小学如何提高教学质量(精选.).pdfVIP

浅析农村小学教学质量现状及提高对策 云台小学：沈永鹏 提高教育教学的质量，是学校发展的永恒主题，更是学校立足和生存 的前提；提高教育教学的水平，既是学校的中心工作，也是家长们的要求 和学生们的渴望。随着社会的发展，科学技术的进步，基础教育的地位越 来越重要，因此，人们对基础教育的要求也越来越高。 在过去的教学实践 中，我们虽然做了一些实实在在的工作，也取得了一些并不显著的成绩， 但这也掩盖不了在我们的教学工作中确实存在的诸多不足和问题。下面我 就农村小学教育教学质量存在的问题和解决办法提出个人不成熟的见解， 不当处敬请领导和各位同行斧正。 一、 制约农村小学教学质量提高的原因 1、师资队伍老龄化 现在农村小学教师大多是过去民办教师，学校考虑到这些教师年龄和 家庭情况，基本上均安排在本村学校任教。年龄大、身体差、教学方法陈 旧、教学手段落后，是这些教师的共性。偶有年轻教师分配到农村小学任 教，因学生减少，班额减少等因素，工作一两年后纷纷调往中心校或调入 城区学校，这样使得不少农村小学只剩下年老体弱的本乡本土老教师。 2 、教师的整体素质亟待提高 （1