人教版八年级数学上册《14-2-2 完全平方公式》教学课件PPT优秀公开课.pptxVIP

第十四章 整式的乘法与因式分解 14.2.2 完全平方公式;;导入新课;讲授新课;;问题3 你能根据图1和图2中的面积说明完全平方公式吗?;几何解释:;;问题4 观察下面两个完全平方式，比一比，回答下列问题：;公式特征： 积为二次三项式； 积中两项为两数的平方和； 另一项是两数积的2倍，且与两数中间的符号相同. 公式中的字母a，b可以表示数，单项式和多项式.;想一想：下面各式的计算是否正确？如果不正确,应当怎样改正？;;;针对训练 利用完全平方公式计算： (1)(5－a)2； (2)(－3m－4n)2； (3)(－3a＋b)2. 解 ：(1)(5－a)2＝25－10a＋a2； (2)(－3m－4n)2＝9m2＋24mn＋16n2； (3)(－3a＋b)2＝9a2－6ab＋b2.;例2 运用完全平方公式计算：;针对训练 利 用 乘 法 公 式 计 算 ： (1)982－101×99； (2)20162－2016×4030＋20152. 解：(1)原式＝(100－2)2－(100＋1)(100－1) ＝1002－400＋4－1002＋1＝－395； (2)原式＝20162－2×2016×2015＋20152 ＝(2016－2015)2＝1.;例3 已知x－y＝6，xy＝－8.求: (1) x2＋y2的值； (2)(x+y)2的值. 解：(1)∵x－y＝6，xy＝－8， (x－y)2＝x2＋y2－2xy， ∴x2＋y2＝(x－y)2＋2xy ＝36－16=20； (2)∵x2＋y2＝20，xy＝－8， ∴(x+y)2＝x2＋y2＋2xy ＝20－16＝4.;;;添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不变号;如果括号前 面是负号,括到括号里的各项都改变符号（简记为“负变正不变”）.;;方法总结：第1小题选用平方差公式进行计算，需要分组.分组方法 是“符号相同的为一组，符号相反的为另一组”.第2小题要把其中 两项看成一个整体，再按照完全平方公式进行计算.;针对训练 计算：(1)(a－b＋c)2； (2)(1－2x＋y)(1＋2x－y)． 解：(1)原式＝[(a－b)＋c]2 ＝(a－b)2＋c2＋2(a－b)c ＝a2－2ab＋b2＋c2＋2ac－2bc； (2)原式＝[1＋(－2x＋y)][1－(－2x＋y)] ＝12－(－2x＋y)2 ＝1－4x2＋4xy－y2.;当堂练习;3.运用完全平方公式计算:;5.计算 (1)(3a＋b－2)(3a－b＋2)； (2)(x－y－m＋n)(x－y＋m－n)． 解：(1)原式＝[3a＋(b－2)][3a－(b－2)] ＝(3a)2－(b－2)2 ＝9a2－b2＋4b－4. (2)原式＝[(x－y)－(m－n)][(x－y)＋(m－n)] ＝(x－y)2－(m－n)2 ＝x2－2xy＋y2－m2＋2mn－n2.;6.若a+b=5,ab=-6, 求a2+b2,a2-ab+b2. 解：a2+b2=（a+b)2-2ab=52-2×(-6)=37； a2-ab+b2=a2+b2-ab=37-(-6)=43. 7.已知x+y=8,x-y=4,求xy. 解：∵x+y=8, ∴(x+y)2=64,即x2+y2+2xy=64①; ∵x-y=4, ∴(x-y)2=16,即x2+y2-2xy=16②; 由①-②得 4xy=48 ∴xy=12.;课堂小结;谢谢观看