初二物理第一章声现象知识点梳理(武汉学易懂教育提供).pdfVIP

学易懂教育 —武汉家教网 —武汉最专业、最具特色的家教中心 本中心长期免费 提供学习方法和学习习惯分析 免费提供各科 特高级教师的讲义 初二物理第一章声现象知识点梳理 1. 声音的产生： 声音是由于物体的振动而产生的， 振动 停止，发声就停止。 （是 发声停止，不是声音停止——两者有区别） 。 声音的传播：声音的传播需要 介质 ，一切固体、液体、气体都 可以传播声音。 （真空是不能传播声音的） 。声音在介质中以波 的形式传播，称为声波。 2. 声音的传播 a. 传播声音的物质叫做介质。 传播声音的介质有：气体（空气） 、固体、液体（比较不同状 态下介质传声的速度、优劣） b. 声速：是一个表示声音传播快慢的物理量，它的大小等于 每秒内声音传播的距离。 声速与物质的温度、种类有关。一般而言，有 v 固 v 液 v 气 。 15℃空气中声音传播的速度为 340m/s。 学易懂教育 —武汉家教网 —武汉最专业、最具特色的家教中心 本中心长期免费 提供学习方法和学习习惯分析 免费提供各科 特高级教师的讲义 3. 人耳听声的原理： （1）人听到声音的条件： A. 声源振动发声。 B. 有传播声音的介质，如空气等。 C. 听觉 器官完好。 人耳的结构：鼓膜（形成起振） 、听小骨（放大振动） 、听神 经（传导声刺激产生的神经冲动） 、听觉中枢（形成听觉）等的 功能。 骨传导：人的头骨、颌骨等可接受声音刺激形成神经兴奋， 并可把这些兴奋传递到听觉中枢形成听觉。 （2 ）人耳感知声音的两个途径 ： A: 空气传导：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑。 B:骨传导：头骨、颌骨→听觉神经→大脑。 研究方法： 研究方法：转化法在探究声音的产生中的应用 学易懂教育 —武汉家教网 —武汉最专业、最具特色的家教中心 本中心长期免费 提供学习方法和学习习惯分析 免费提供各科 特高级教师的讲义 探究声音的产生中所用到的方法叫转换法或者叫转换放大 法。如判断咽喉发声时，可以用手触摸咽喉部位，这是将不容易 看到的振动转化为可以触摸到的触觉， 还可以将正在发声的饮茶 放入水中， 可以看到水面溅起水花， 让发音的音叉和轻质小球接 触，可以看到小球在摆动，这些都是转化放大法的应用。 4、 声音的三特性： 音调： 声音的高低 影响因素 ：与发声体的振动 快慢 有关。 频率越大，音调越高 响度： 声音的强弱 影响因素： 1）与发声体的 振动幅度 有关。 振幅越大，响度越大。 2 ）与听者距离发声体的远近有关。距发声体越远，声音越发 散，人耳感觉到声音的响度越小。 音色： 声音的品质 影响因素：与发声体的材料、结构有关。 不同发声体的音色不相同 5. 超声波与次声波 频率低于 20Hz 的声音称为 次声波 ，高于 20000Hz 的声音 称为 超声波 ，人耳听觉的频率范围 20-20000Hz 。 6. 噪声的危害和控制 1）人们以 分贝 为单位来表示声音的强弱等级。 0dB 是指 刚刚引