专题11 写作一 解析版－2021-2022年新高考语文模拟题分项汇编（第四期）.docVIP

专题11 写作一 一、（广东省珠海市二中2021-2022学年高三月考） 阅读下面的材料，根据要求写作。 小明是一名高三的学生，在所有学科中，他的语文最弱。还有两百来天就要高考了，他很着急。有人建议他去参加语文速成班，但他很犹豫。 近年来，语文速成班比比皆是：“一周写出好字”“三十节课冲击满分作文”“七天成诗人”“高考阅读技巧路路通”…… 以上材料引起你怎样的思考和感悟？你觉得小明有没有必要去参加语文速成班？请你以“秦骅”的名义给他写一封信，交流你的想法和感受。 要求：自拟标题，不得透露真实的个人信息，不得套作，不少于800字。 【答案】示例： 欲速则不达 亲爱的小明： 你好！ 不知不觉之间，我们已经迈入高三了，面对即将到来的高考，大家都感觉到压力很大。你的语文科目较弱，听闻最近你很着急，也有同学建议你参加语文速成班，以此快速提高语文成绩。听闻此事之后，我想和你谈谈我对此事的想法，希望对你目前的情况有所帮助。 俗话说：“欲速则不达。”我对参加语文速成班是不赞成的。这些开办速成班的所谓“老师”深谙人心，是“心理学大师”。他们吃准了学生想提高成绩、家长们“望子成龙”的迫切心态，所以打着快速提高成绩的旗杆，实则以获取高额利益为目的。在成人的世界里，各种速成班也比比皆是。什么考研、考公务员，甚至考高级技工、工程师，都有速成班。放眼文艺界，“注水”问题也是严重。大师遍地，名家横飞，书法家、文学家，只要会写字的人都敢这么吆喝。急功近利已经成为当前的一种社会心态。 “七天成为诗人”“一周写出好字”是不可能的。无论是书法，还是诗歌，都包含了极为丰富的文化因素，书法不是简单地写字，作诗也不是随便堆砌词语。推敲琢磨、陶冶性情、变化气质、文以化人，这些文学艺术所承载的重要作用，需要长期涵泳才能获得。语文学习同样如此，需要养成良好的学习习惯，要学好语文就得下功夫。想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。 从绣娘手中的叠叠红纸，到景德古镇的青窑白瓷，再到帝后誉边的纹凤金钗，哪一样不是用一笔一划融入血髓，哪一样不是用一针一线缝经脉，哪一样不是用一刀一刻筑起脊骨？技艺里没有捷径，成绩的取得更不能执意速成。正如千年孕育的紫楦，工艺的流传，离不开匠人们溺于孤独的坚守；传统的更新发展，离不开文艺工作者们耐得寂寞的执着。倘若想在此求得快速成就，便如向老酒中兑水，失之醇香。 所以不要被各种“速成”的骗局蒙蔽了眼睛，要有警觉意识，不要轻信，短期的“神奇效果”。 要知道人的智力因素和非智力因素的培养不可能一蹴而就，急于求成，如果真心想提升成绩，功夫还是得下在平时。 “慎始如终，不为败事。”《道德经》的箴言从千年而来，谨诫不可迎头冒进，久久为功方能善始善终，精益求精方能日臻至善。愚公移山，毅力之下是一土一木的工夫；精卫填海，决心背后是一石一枝的耐心。 慢下来，多的是耐心，成就的却是辉煌。 祝： 学业进步，心想事成！ 秦骅 2020年11月8日 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这则材料属于书信体任务写作。材料共有两段话，第一段交代小明高三学生的身份，面对高考，语文较弱的他很着急，第二段列举了社会上各种速成班现象。材料是要引导学生正确看待各种速成现象，考查学生独立思考的意识，分析问题的思辨能力。按照材料要求，“请你以‘秦骅’的名义给他写一封信，交流你的想法和感受。”首先应表明态度：你是否觉得小明有必要去参加语文速成班，接下来要阐明你的理由。写作时应注意就事论事，谈一谈你对这件事情的看法，认同的话，你的理由是什么；不认同的话，你的理由是什么。书信体一定要注意格式，称呼语、问候语、署名、日期等一定要完整而正确。另外，写书信时，要注意和书写对象的交流意识。就这个任务而言，应提到“秦骅”对小明是否参加语文速成班的看法并可适当外扩，谈此类现象背后的本质，还要结合高三学习的特点，谈及正确的学习心态。 立意： 1.生活需要慢(慢是一种必需品) 2.慢工出细活(慢是提质的保障) 3.放慢脚步，稳中求进 4.欲速则不达 5.功夫在平时。 6.不可迎头冒进 7.稳打稳扎，方为上策 8.学习需要恒久的坚持 素材： 1.马克思坚持读书，在伦敦那家图书馆地面上留下了深深的印记；蒲松龄为完成《聊斋志异》几十年如一日地在教学之余积累素材，据说还曾经在驿道边摆茶摊采风，这些名人的生活经历都告诉我们，成功绝非一朝一夕就能达成的，而需要坚持与不懈的努力。 2.好酒陈酿的时间越长越香醇，音乐谱写得越久越唯美，成功酝酿的越久越辉煌。诗词中有类似记载：“吟安一个字，拈断数茎须”“两句三年得，一吟双泪流”“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。 3. 暑假期间，各种披着“神奇效果”外衣的培训班粉墨登场。“一周写出好字”“三十小时抵上三年”“七天成诗人”“蒙眼能辨色”，这些速成班的广告语让人大