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继续教育研修自我总结 继续教育你有什么样的心得体会呢 ?写一份自我总结吧。 下面是 搜集整理的继续教育研修自我总结，欢迎阅读，供大家参考和借鉴 ! 更多资讯尽在自我总结栏目 ! 总结一：继续教育研修自我总结 继续教育学习，使我收获很更多，主要有以下方面： 、良好的师生关系是学好化学的前提 首先，教师要尊重、 关心、信任学生。尊重、关心、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础， 在教学活动中， 教师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流。 、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生， 为了学生的一切”的理念， 我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的化学教学更具特色，形成独具风格的教学模式， 更好地体现素质教育的要求， 提高化学教学质量。 、教学中时刻不忘培养学生的自学能力 真正的学习是组内每一个人都能在相互启发，相互点拨的基础 上发表自己的见解， 每个人都能与大家分享思维成果， 分享学习成果的体验和收获。 这就离不开我们教师课前的精心设计， 活动前的合理 安排与适当的引导。 自学能力对学生来讲不是不可拥有的能力， 但在实际上多数同学仍然存在依赖的心理， 因此，我在教学中不失时机地培养学生的自学能力。引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。有了自信心，他们对难题就有了挑战性，就会积极主动进行学习。这样，才有利于创设良好的学习氛围，调动学生的积极性和增添学生竞争向上的精神。 、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高 自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。要提高我们的自身素质，这要求我们教师多听取学生和其他教师的各种意见。 并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法，摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 总之，今年的继续教育让我更深刻地认识到：新的教学模式可 以给学生更加自由的学习空间， 体现了以学生为本的理念， 老师要自 觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃 ; 教学民主 ; 学生的学习热情高涨 ; 师生关系融洽，才能更充分体现素质教育的根本目标。 总结二：继续教育研修总结 远程研修学习以来，回首这段学习经历，虽然又忙又累，但心里感到无比的充实。 在组织者的精心安排下， 我们有幸近视频观看并聆听了各位专家、 学者对教育教学各个领域的精辟见解， 对新课程理 念的认识上了一个台阶。 下面我就本次研修学习谈谈自己的一些心得体会： 一、面临新的挑战 基础教育改革的核心是课程改革， 课程改革的关键是课程实施， 而课程实施的主体是教师， 新课程的实施需要通过教师的努力来实现， 教师行为变化的速度和程度，决定着新课程的进程和成败，因此，新 课程为教师带来了前所未有的新挑战， 对教师提出了新要求。 作为教 师，必须努力完善心理素质以面向课程改革，适应课程改革的步伐。 反省自己的心理，还存在很多的不足：在教育学生时缺乏耐心，特别 是对问题学生在转变过程中出现的反复不予理解、 缺乏耐心，关爱不 ; 工作积极性不够高，在钻研业务上缺乏锲而不舍的劲头等等。今后，我将努力改掉这些不足，力争成为一名合格的人民教师。 二、要善于对学生进行心理调节 卫生部调查研究表明， 因为学习压力大和社会消极因素的影响，中小学生的心理健康存在很多的问题。有些中小学生性格扭曲变形，离家出走，自杀等社会悲剧的日益增多， 使人们对教师产生了担当学生心理医生的角色期待。 很多问题生的行为等问题， 并非是思想道德的问题，大多是心理因素所致。因此，教师必须担负起心理医生的使命，注意调节学生的心理。使学生精神饱满地投入到学校与生活中。教师要当好这一角色，必须做到：①多阅读些心理学的书籍，了解学生常见的心理问题症状。 ②要多些与孩子进行思想交流， 关心孩子的情绪变化。特别是对于问题生，更要在学校和生活中加以关注，及时 发现其不良情绪，并因势利导。帮助他们消除心理疾患，使孩子们健 康茁壮成长。 三、要转变教学观念