不用文字的书和信 教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 不用文字的书和信 教学设计  教学目标  1、认会10个生字，写会12个生字。积累部分词语。  2、正确流利朗读课文，了解课文内容，能按内容不同把课文分成两部分。  3、了解创造文字之前人们记事和通信的方法，从而体会劳动人民的聪明才智。  4、了解一些不用文字的书和信，知道一些传递信息的方式。  教学重点  了解课文内容，能按内容不同把课文分成两部分。  教学难点  通过学习，体会劳动人民的聪明才智，激发学生的创造性。  拓展习题  1、比一比，组成词语。  亿（ ） 历（ ） 辨（ ） 枪（ ）  忆（ ） 厉（ ） 辩（ ） 抢（ ）  2、按要求写词语。  写反义词：误会——（ ） 严厉——（ ）  写近义词：奇妙——（ ） 分辨——（ ）  不用文字的书和信  教学准备：  课前师生分别收集有关人类早期文字的通讯资料，以及有关现代的通讯资料，体会随着历史的发展，人类文化在不断发展，科学技术也在不断发展。为理解课文做基础。  教学过程：  一、谈话交流，导入新课  1、课前请同学们收