劝学高考知识点复习.ppt

劝 学;劝 学;复习——自主复习的步骤;记常识; 字;通假字;文言文阅读、翻译;1.望 A.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 B.日夜望将军至，岂敢反乎 C.先达德隆望尊 D.予犹记周公被逮，在丁卯三月之望 ;2.绝 A.忽然抚尺一下，群响毕绝 B.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 C.以为妙绝 D.佛印绝类弥勒 E.假舟楫者，非能水也，而绝江河 F.楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里 ;文言文阅读、翻译;1、“而”的用法;2、归纳总结本课中的“而”： A.而寒于水 而致千里 而绝江河 而青于蓝 而闻者彰 而见者远 B.顺风而呼 登高而招 吾尝跂而望矣 吾尝终日而思矣 C.蟹六跪而二螯 D.则知明而行无过矣 君子博学而日参省乎已 E.而神明自得 F.锲而不舍;*;;本课中出现的其它常用虚词： 2.之： A.锲而舍之： B.筋骨之强： C.青，取之于蓝 ： D.蚓无爪牙之利 ： E.非蛇鳝之穴无可寄托者： F.輮使之然也 ： ;之 代人,代物,代事.代人多是第三人称 译为“他”(他们)、“它”(它们). :作《师说》以贻之（他） 代词 輮使之然也 （它） 人非生而知之者（事理） 活用为第一人称：君将哀而生之乎（我）  指示代词,表近指：之二虫又何知（这，此） 用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”，可不译. 废先王之道，焚百家之言 一人之心，千万人之心 结构助词 宾语前置的标志,不译: 句读之不知,惑之不解.助词 定语后置的标志,不译: 蚓无爪牙之利,筋骨之强 用在主语和谓语之间,，起取消句子独立性的作用, 可不译.译时也可：孤之有孔明,犹鱼之有水也。 音节助词 只起调整音节的作用,无义：顷之，烟炎张天。 动词 译为“到，往 ”“ 到……去”: 胡为乎遑遑欲何之 ;;;词类活用;名句填空;1.君子博学而日参省乎己，---------------------。（2015湖北卷） 2.--------------，而神明自得，圣心备??。（2015上海卷） 3.《劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“----------，------------，----------。”（2014大纲卷） 4.------------,不能十步；-------------，功在不舍。（2014辽宁卷） ;1.故木受绳则直， , ，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》) （2005广东卷） 2.君子博学而日参省乎己， 。(荀子《劝学》) （2005湖南卷） 3. 《劝学》强调学习必须日积日累，持之以恒，因而警喻说：“锲而舍之，朽木不折； , 。” (2006北京卷） 4.木直中绳,_________，其曲中规,________,不复挺者，_______。故木受绳则直______,_______，则知明而行无过矣。（《荀子·劝学》）（2007全国卷Ⅰ） ;5.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 。（荀子《劝学》）（2007安徽卷） 6. ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）（2007四川卷） 7.登高而招， ，而见者远；顺风而呼， ，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者， ，而绝江河， ，善假于物也。(《荀子·劝学》) （2008全国卷Ⅱ） 8.吾尝终日而思矣， ；吾尝跛而望矣， 。（《荀子·劝学》）（2008广东卷）;9.君子生非异也， 。（《荀子·劝学》）（2008山东卷） 10.