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(音乐课程标准部分)
一、填空
1、以(音乐审美 )为核心是中小学音乐教育最基本的理念,应渗透在各个不同
的教学领域中。
2、( 兴趣) 是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。
3、音乐教学突出( 音乐) 特点,关注学科综合
4 、弘扬民族音乐,理解音乐文化 (多样性)。应将我国各民族优秀的传统音乐
作为音乐教学的重要内容。
5、音乐是听觉艺术,学生主要通过( 听觉活动) 感受与体验音乐。
6、音乐课程将义务教育阶段的 9 学年分成 3 个学段,即小学低年段 (1 ~2 年段 ) ,
小学中、高年段 (3~6 年段) 和初中各年级 (7 ~9 年段 ) 。
7、课程目标由以( 情感态度价值观 ),(过程与方法)、(知识与技能)三个维度
表述。
8、课程内容的结构框架包括四个领域: (感受与欣赏 、表现、创造、音乐与相关
文化)。
9、(感受与欣赏)是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养
学生音乐审美能力的有效途径。
10、(表现)是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐审美能力的重要途径。
11、音乐创造包括两类学习内容; 一是以开发学生潜能为目的的 (即兴音乐编创
活动);二是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。
12、( 音乐与相关文化 ) 是音乐课人文学科属性的集中体现, 是直接增进学生文化
素养的学习领域 .
13、(学生)是教学活动的主体,应充分发挥学生学习的主动性。
14、( 教师 ) 作为教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁。
15、正确处理教学中的各种关系,重视教学设计的 (预设)功能,重视教学过程
的 (生成)意义
16、感受与欣赏的教学应注意以 ( 音乐为本 ) ,从音响出发,以听赏为主。
17、音乐教学中应注童遵循 ( 听觉艺术 ) 的感知规律,突出音乐学科的特点。
七年级上册部分
一、 按要求回答下列问题
1、《中华人民共和国》原名《义勇军进行曲》 ,它的词作者是田汉,曲作者是聂
耳 。
2、中国民族音乐常用五声调式,这五个音依次称为:
(1) 宫 (2)商( 3 ) 角 (5 ) 徵 (6 ) 羽
3 、常见的演唱形式有:独唱 、 齐唱 、 轮唱 、 合唱 、。
4 、合唱是指 两个声部以上的歌曲,每个声部由 两 人或 更多的人 演唱。
5、节拍:音乐中强拍与弱拍有规律的重复。
6、节奏:音乐中声音的长短 与强弱 的关系。
7、节奏型 : 音乐中具有 典型意义 的节奏。
8 、 请 写 出 《青 年 友 谊 圆 舞 曲 》 的 结 束 音 高 音 1 ; 排 列 音 阶 是
;它属于 自然大调 音阶。
9、圆舞曲是一种 三拍子的舞曲,旋律优美流畅 ,速度可快可慢。
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10、《溜冰圆舞曲》是一首 维也纳 风格的圆舞曲。其典型特点是 ; 开头有一段
序奏 ,随后陆续接上几个小圆舞曲 ,最后加上一段 尾声 。
11、《雷鸣电闪波尔卡》由 奥地利 作曲家约翰·施特劳斯、创作的作品,他被
誉为 圆舞曲之王 ,主要作品有《蓝色多瑙河》 、《维也纳森林的故事》。
12、民歌是劳动人民在生活 和劳动中自己创作、自己演唱的
歌曲。
13、蒙古
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