六年级《百分率应用题》评课稿.pdfVIP

.精品文档 . 六年级《百分率应用题》评课稿 六年级《百分率应用题》评课稿 这节课是求 一个数是另一个数的百分之几 以及求 百 分率 的应用题，知识点看似简单，没有什么引人注目的地 方，提不起学生的兴趣。执教者深深的懂得，应用题一旦和 生活中的实际情况联系起，就可以大大提高学生的学习兴趣， 而兴趣是学生学习最好的老师。为了让学生把书本知识和生 活知识紧密地联系在一起，更好地服务于本课内容的学习， 罗老师从多个渠道创设有利于调动学生学习兴趣和激发求 知欲的多种情景，探索有利于培养学生 [ 此转于斐斐课件园 FFk.Net] 自主学习、合作探究能力的教学策略，让学生充分 地感受生活中的数学，让不同的学生在数学上得到不同的发 展。 一、 创造性地使用教材。 书上的例题虽然也于生活，但与学生的生活经验和已有 的知识背景还有一定的距离。因此这节课上，罗老师大胆地 改编教材，借用学生已有的知识经验和生活经验，从实验开 始，以求 含糖率 为例，使数学教学由