人教部编版历史九年级上第15课文艺复兴运动导学案.docVIP

人教部编版历史九年级上第15课文艺复兴运动导学案 人教部编版历史九年级上第15课文艺复兴运动导学案 PAGE / NUMPAGES 人教部编版历史九年级上第15课文艺复兴运动导学案 学校： 九年级科目：历史 班级： 组别： 姓名： 导学案编号 编写人： 审核人： 上课时间： 年 月 日 （ ） 第 15 课 文艺复兴运动 【学习目标】 简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。 了解文艺复兴时期但丁、 达?芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就， 培养学生透过现象看本质的能力。 文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。 【预习案】 【自学导航】 一、文艺复兴 1.14 世纪中叶， 意大利的佛罗伦萨、 威尼斯等地， 工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了 __资本主义萌芽 __。 2. 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以 __人 __为中心而不是以 __神__为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性， 追求 享受 现世生活。这种被称为 __人文主义 __的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。 文艺复兴是一场反对教会“ __神权至上 __”和提倡 __人文主义 __的新文化 运动，促进了人们思想的大解放。 方式和影响：文艺复兴运动采取复兴 __古代希腊罗马文化 __的方式；推动了欧洲 __文化思想 __领域的繁荣，为欧洲 __资本主义 __的产生奠定了思想文化的基础。 二、但丁 5.__ 但丁 __是文艺复兴的先驱。他的长篇诗作是《 __神曲 __ 》。 三、达 ?芬奇 达?芬奇与 __拉斐尔 __、__米开朗琪罗 _ _ 并称为文艺复兴“美术三杰” 。 - 1 - 达?芬奇的绘画代表作有《 __蒙娜丽莎 __》和《 __最后的晚餐 __》等。四、莎士比亚 英国著名文学艺术家莎士比亚的代表作有 《__哈姆雷特 __》《__罗密欧与朱丽叶 __》等。 【探究案】 （没有完美的个人，但齐心协力，勇于展示，我们就是完美的团队） 【探究一】 1、简述文艺复兴运动兴起的原因及内容。 原因： 14 世纪中叶， 意大利的佛罗伦萨、 威尼斯等地， 工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。 内容：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。核心内容：反对教会“神权至上”和提倡人文主义 2、达 ?芬奇为什么会被称为多才多艺的文化巨人？ 达?芬奇，意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。 14 岁时拜师学 画，后来同米开朗琪罗和拉斐尔并称为文艺复兴“美术三杰” 。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人” 。 【检测案】 1、文艺复兴最早兴起于（ ） A、西班牙 B 、葡萄牙 C、意大利 D 、英国 2、 14 世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人 出发，这种思潮叫做（ ） A、人文主义 B 、理性主义 C、社会主义 D 、个性主义 - 2 - 学校： 九年级科目：历史 班级： 组别： 姓名： 编写人： 审核人： 上课时间： 年 月 日 3、意大利文艺复兴的先驱是（ ） A、但丁 B 、达〃芬奇 C、莎士比亚 D 、阿基米德 4、下列属于意大利文艺复兴时期，多才多艺“百科全书”式人物达〃芬奇 的作品是（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C.《罗密欧与朱丽叶》 D.《最后的晚餐》 1、C 2、A 3、A 4 、D 【教（学）后反思】 - 3 -