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挺进报设计教案
教学要点:
揣摩重点词语;分析人物形象;总结全文。
教学过程:
一、检查预习题
①听写
②
二、分析人物形象
1.提问:课文中围绕《挺进报》一事共出现了多少个人物?(正面的、反面的;有姓名的,无名姓的)
根据学生发言,教师选择性板书。
陈然、市委派的人、在敌人机构里秘密工作的同志、市委的同志、罗士文、黄显声、宣灏、许晓轩;叛徒、特务、监狱看守长、特务所长等。
全文着重写的是陈然、许晓轩。
2.分析陈然的形象
(1)指名复述“陈然的故事”。
(2)教师补充陈
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