图片的加工-教学设计.pdfVIP

第二节 图片的加工 ( 第 1 课时 ) 教学目标 1．知识与技能 （1）学会图像的裁剪、亮度、对比度及色彩调整的操作。 （2）学会合理加工图像。 2 ．过程和方法 能够根据信息呈现需求， 结合自身的审美体验， 对图像进行适当的调整、 加工创作及交流 协作、共同探讨能力。 3．情感态度价值观 （1）通过小组合作活动，培养合作能力及探讨能力 （2）通过感受、欣赏图像的美并激发创作欲望，形成积极主动地参与创作活动的态度。 （3）培养客观、公正地评价自己和他人劳动成果的品格。 教学重、难点 1、重点：图像的裁剪、亮度、对比度及色彩调整。 2、难点：亮度对比度与色阶的区别，调色方法的掌握。 教学方法：任务驱动法、提问法、对比法、小组合作法 四、教学过程 教学 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 展示一些瑕疵图片，让学生找“茬” 赏析 通 过 找 茬 活 讨论 动，发现现实 生 活 中 各 种 图 片 存 在 问 ( 一 ) 回答 题，激发学生 求知欲， 从而 审 导出课题。 美 提出： 1、各张图片存在哪些问题？ 2、图片加工的原则是什么？ 教师语言：我们生活中，通过相机有时拍摄出来效果会不尽人意。 在过去，可能会留下遗憾，可现在，科技发达了，我们可以对相片 进行处理，让美丽在瞬间停留。那如何对这相片进行加工处理呢？ 用什么方法来扮靓我们的相片呢？今天我们就来探讨这个问题。 1 展示一段视频： 欣赏 通过一个 PS 视 频 的 视 觉 ( 二 ) 分析 冲击，让学生 在欣赏美， 感 议 讨论 受美，追求美 的心理下， 进 回答 一 步 激 发 学