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2022 全品高考复习方案 物理 专题一　运动图像　追及、相遇问题 热点一　运动学图像的理解及应用 考向一　读图——获取解题信息 第一层 关注坐标轴 　(1)确认纵、横坐标轴对应的物理量及其单位 　(2)注意纵、横坐标是否从零刻度开始 第二层 理解截距、 斜率、面积 　(1)图线在坐标轴上的截距表示运动的初始情况 　(2)斜率通常能够体现某个物理量(如v-t图像的斜率反映了加速度)的大小、方向及变化情况 　(3)最常见的是v-t图像中面积表示位移,但要注意时间轴下方的面积为负,说明这段位移方向与正方向相反 第三层 分析交点、 转折点、 渐近线 　(1)交点往往是解决问题的切入点,注意交点表示物理量相等,不一定代表物体相遇 　(2)转折点表示物理量发生突变,满足不同的函数关系式,如v-t图像中速度由增变减,表明加速度突然反向 　(3)利用渐近线可以求出该物理量的极值或确定它的变化趋势 例1 四辆小车从同一地点向同一方向运动的情况分别如图Z1-1所示,下列说法正确的是 (　　) 图Z1-1 A.甲车做直线运动,乙车做曲线运动 B.这四辆车均从静止开始运动 C.在0~t2时间内,丙、丁两车在t2时刻相距最远 D.在0~t2时间内,丙、丁两车间的距离先增大后减小 变式题 物体甲的位移—时间图像和物体乙的速度—时间图像分别如图Z1-2甲、乙所示,则关于这两个物体的运动情况,下列说法错误的是 (　　) 图Z1-2 A.甲在0~6 s时间内的速度为23 B.甲在0~6 s时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为4 m C.乙在0~6 s时间内有来回运动,它通过的总位移为零 D.乙在0~6 s时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为4 m 考向二　图像与图像之间的转换 (1)图像转换是近几年高考的热点,有一定的综合性和拓展空间.其分析思路如下: v-t图像?运动情况x 功能关系…… (2)转换时要注意以下三点: ①合理划分运动阶段,分阶段进行图像转换; ②注意相邻运动阶段的衔接,尤其是运动参量的衔接; ③注意图像转换前后核心物理量间的定量关系. 例2一质点的位移—时间图像如图Z1-3所示,能正确表示该质点的速度v与时间t关系的图像是图Z1-4中的 (　　) 图Z1-3 图Z1-4 变式题 一物体由静止开始沿直线运动,其加速度随时间变化的规律如图Z1-5所示.取物体开始运动的方向为正方向,则物体运动的v-t图像正确的是图Z1-6中的 (　　) 图Z1-5 图Z1-6 ? 要点总结 (1)要清楚认识x-t图像、v-t图像或a-t图像中各线表示的物理意义. (2)x-t图像的斜率表示速度,而v-t图像的斜率表示加速度,从而可以进行转换. 考向三　函数与图像的综合应用 例3 (多选)[2020·浙江学军中学期中] 在地面上某处将一金属小球竖直向上抛出,小球上升一定高度后再落回原处,若不考虑空气阻力,则如图Z1-7所示的图像能正确反映小球的速度v、加速度a、位移x和速率v随时间变化关系的是(取向上为正方向)(　　) 图Z1-7 变式题 [2020·湖北荆门调研] A、B两小车在同一直线上运动,它们运动的位移x随时间t变化的关系如图Z1-8所示,已知A车的x-t图像为抛物线的一部分,第7 s末图像处于最高点,B车的图像为直线.下列说法正确的是(　　) 图Z1-8 A.A车的初速度为7 m/s B.A车的加速度大小为2 m/s2 C.A车减速过程运动的位移大小为50 m D.10 s末两车相遇时,B车的速度较大 ? 要点总结 解析法和图像法是解决运动学问题的两个基本方法:(1)应用解析法时要注意解析式及其结果应符合实际.(2)应用图像法时要注意理解图像的物理意义,即图像的纵、横坐标表示的是什么物理量,图线的斜率、截距、两条图线的交点、图线与横坐标轴所围的面积的物理意义分别是什么.对于题目中没有给出图像的问题,要在分析清楚物体的运动情况的前提下正确画出物体的运动图像,必要时还要进行图像的转换. 热点二　对相遇、追及问题的分析 1.分析思路 可概括为 “两个等量关系” “一个临界条件”. (1)两个等量关系:时间等量关系和位移等量关系.通过画草图找出两物体的时间关系和位移关系是解题的突破口. (2)一个临界条件:速度相等.它往往是物体间能否追上或两者距离最大、最小的临界条件,也是分析判断问题的切入点. 2.能否追上的判断方法 物体B追赶物体A:开始时,两个物体相距x0,到vA=vB时,若xA+x0xB,则能追上;若xA+x0=xB,则恰好能追上;若xA+x0xB,则不能追上. 3.特别提醒 若被追赶的物体做匀减速直线运动,一定要注意判断被追上前该物体是否已经停止运动. 考向一　图像法 (1)用位移图像求解时,分别作出两物体的位移图像,如果两物体的位