全员育人制度.pdfVIP

开发区春蕾小学全员育人制度 根据中共中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意 见》文件和胡锦涛总书记的重要讲话精神 , 为了加强学校工作的针对 性、实效性和主动性 , 把各项工作落到实处 , 营造优美的育人氛围， 树 立良好的校风，抓出实效，构建“管理育人，教育育人，服务育人， 全员育人，全程育人 的德育机制，针对目前学校生源实际状况和教 育难度增大等问题， 制定本方案， 目的是引导广大教职工树立人人都 是德育工作者的思想，明确任务，加强管理，落实学校办学目标，宏 扬高尚的师德风范，把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪 律”的接班人和建设者。 本方案定人、定标，面向全体，侧重后进生 , 对教育对象实行全 方位的管理和教育，并纳入学校目标管理系统。 一、全员育人岗位责任 （一）校长：校长是学校德育工作的领导者，学校德育领导小组 组长，领导制订全校德育长期、 中期、近期目标； 主持领导小组例会； 对学校德育工作负全面责任， 聘任班主任。保证德育工作所需的经费， 负责协调学校各部门全员育人工作的开展，发现问题