无土栽培-教学设计.docxVIP

初中综合实践《无土栽培芽苗菜》教学设计 指导思想与理论依据 在新课程背景下，劳技教学要突出以培养学生的技术素养为主，强化动手实践，激发创造欲望， 培养学生的综合能力。 学生是教学的主体，在教学活动中要充分调动学生的积极性和主动性，采取学生乐于接受的教 学方式，才能达到预期的教学效果。 《无土栽培芽苗菜技术》以生活实际为出发点，在技术学习的过程中参与操作，使学生亲身体 验到劳动的快乐。从而贴近学生的生活实际，提高观察能力，实践动手能力，用课堂上学到的知识 与技能更好的服务生活。 教学背景分析 教学内容：本节课是北京版义务教育教科书《劳动技术一一种植技术（ 7—9年级）》第二单元 技术实践中的第一