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实用文档 《乌鸦喝水》教学设计（参考案例） 学院专业： 学号： 姓名： 教学题目 《乌鸦喝水》 课 程 语文 学时安排 1 课时 年 级 小学一年级 所选教材 人民教育出版社 小学一年级 下册 第 19 课 设计依据 依据 语文课程标准 、学习者特征分析 、现代教育技术理论 及 建构主义学习理 论 ，创设一个融多种信息化手段和教法学法于一体的情境性、社会性课堂环境， 引导学生学习乌鸦喝水的整个过程， 主动从具体实验中来感受， 再通过拓展学习， 来开发学生的创造性思维。 一、学习目标与内容 1．学习目标 （1）知识与技能 ：诵读整篇文章，认识生字词，感知乌鸦喝水的整个过程。 （2）过程与方法 ：采用音、视频、校园学习平台等信息化手段，将平淡的文字 转化成音、色、意巨美的画卷，展现蕴含着丰富的“美”的资源的语文教材