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小学语法时态讲解与归纳 小学语法时态讲解与归纳 PAGE 小学语法时态讲解与归纳 小升初英语语法时态讲解与归纳 一般现在时 一. 意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态 二. 构成及变化 动词的变化。 肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student 　-Yes. I am. / No, Im not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2. 行为动词的变化。 当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do 肯定句：主语+动词原形(+其它)。 如：　We often play basketball after school. 否定句：主语+ dont+动词原形(+其它)。 如：we don’t play basketball after school. 一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它? 如： Do you often play basketball after school l Yes, we do. / No, we dont. 特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？ 如： What do you often do after school 当主语为第三人称单数时 ,助动词为does 肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如： He swims well. 否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：He doesn’t swim well.. 一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。 如：Does he swim well Yes, he does. / No, he doesnt. 特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？ 如： How does your father go to work? 三．第三人称单数的动词变化规则（只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式） (1)多数动词直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs……. (2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,结尾加es : teaches goes does washes crosses mixes brushes (3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studies fly→flies carry→carries cry→cries 但在y前如果为元音则直接加s:buys says 四．时间标志：always , usually , often , sometimes ,every… 现在进行时 一．意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。 二．构成:be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式 肯定句： 主语 + be + 现在分词V-ing (+ 其他) I’m doing my homework now . 否定句：主语+be+not+动词-ing +其他. I’m not doing my homework now. 一般疑问句：Be+主语+动词-ing +其他？ Are you doing your home work now Yes, I am . No , I’m not . 特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他？ What are you doing now 三. 现在分词的构成： （1）一般在动词末尾直接加ing, （2）以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing， 如 skate →skating make →making dance → dancing write → writing have → having ride → riding come → coming （3）以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing, 如： putting running beginning stopping swimming shopping jogging sitting getting forgetting letting 四.时间标志——now，句前的look ,listen 一般过去时 一．意义:表示过去某个时间发生的事情或存在的状态. 二．构成及变化 1. Be动词在一般过去时中的变化： am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t） are在一般过去时中变为were。（were not=