二年级上册语文识字7.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级上册语文识字7 教学目标：  1、会认10个生字，会写8个字。准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。  2、学生通过多种方式，培养人与动物共存的意识。  3、加深对保护动物的认识。使学生具有保护动物的意愿。  教学重难点：  1、会认10个生字，会写8个字。准确、熟练地朗读拍手歌，使学生具有保护动物的意愿。  2、使学生能自编排手歌。  教学准备：  生字卡片、图片。  教学内容：  课本第-页  教学流程：  第一课时  一、导入：你们学过哪些拍手歌？有什么特点呢？准确、熟练地朗读拍手歌，使学生具有保护动物的意愿。  二、认读生字。  1、自由读课文：认识生字、了解生字的读音。  2、小组内读课文：互查读音。  3、指名读课文：读音要正确。  4、出示生字卡片：指名认读生字。  三、朗读感悟。  1、教师范读、指名读、同桌读：读出节奏感。  2、以小组为单位，进行比赛读。  3、自由读：画出文中都写了哪些动物？  4、学生质疑：提出不理解的地方。  5、教师重点指导：“天空雁群会写字”它写了一个什么字？  6、同桌的一边拍手一边读儿歌。  四、实践活动。  以小组为单位编写拍手歌，并在班上表演。  五、布置作业。  第二课时  一、复习导入。  1、出示投影：指名读词语。接力认读生字。  2、出示投影：指名读句子，读准字音。  二、识字写字。  1、出示各种动物图片：学生说出动物的名称。  2、出示生字卡片：学生找朋友认读生字。  3、指名读生字、说词语、出示卡片：巩固汉字。  4、写字指导。  教师重点指导：物、鸡、猫。  5、完成课后的“我会填”。  教师辅导，集体讲评。