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;教学目的:
1、感受热处理,体会不同热处理对钢性能影响的不同;
熟悉热处理的概念、目的和分类;掌握热处理的基本原理。
2、通过分组实验,增强学生的团队意识,培养其动手能
力、观察能力以及分析问题的能力,激发学生对于本章的学习
兴趣。
3、培养学生自主学习和查阅资料的能力。
教学重点及难点:热处理基本原理的深层分析
教学方法:实验,多媒体演示,启发式讲授法
教学时间:1课时;互动环节:;实验过程;请同学自己分析实验现象;实验结论;本节主要内容;一、热处理;二、热处理的目的和分类;热处理的分类;开动脑筋 ——想一想,练一练: 请观看工厂热处理视频片断录象,仔细观察、认真判断;三、热处理的基本原理;原理深层分析: 为什么冷却速度不同,钢的组织和性能不同?首先,让我们一起回顾一下铁碳合金相图 的内容。;请同学自己分析铁碳合金相图中A冷却至 A1时转变为P的原因和条件; 实际冷却时存在过冷现象。冷却速度越大,过冷度越大,γ-Fe向α-Fe的转变温度越低。;知识拓展—— 课堂延伸 ;作业;本节小结;谢谢大家,再见!
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