2022年北师大版小学数学《设计公平的规则》课件精品.pptx

;周末我领你们去看比赛，谁想去？;只有两张票，谁和我一起去看比赛？;;;1.淘气和笑笑决定用抛图钉的方式来决定谁去看球赛。;⑵同桌合作抛图钉，每人重复抛10次，并记录结果。汇总全班试验结果，说一说，这个游戏公平吗？;2.奇思和妙想做摸球游戏，每次任意摸一个球，然后放回再摇匀，每人摸10次。摸到白球妙想得1分，摸到黄球奇思得1分，摸到其他颜色的球二人都不得分。你认为从哪几个口袋里摸球是公平的？;3.小力和小芳准备从下面选一个袋子做摸球游戏, 每次任意摸一个球,摸后放回,每人???20次。摸到●小力得1分,摸到○小芳得1分,摸到 两人都不得分。在第　　　　个袋子里摸球是公平的。?;4.选出点数为1，2，3，4，5，6的扑克牌各一张，反扣在桌面上。利用这6张扑克牌，设计一个对双方都公平的游戏规则。;5.按要求给下面转盘涂颜色。;(2)使指针停在白色区域的可能性比黑色区域大。;(3)使指针停在白色区域和黑色区域的可能性相等。;1.如瓶盖那样，不像硬币一般质地均匀,盖面一面轻一面重,受力不均匀,盖面朝上和盖面朝下的可能性大小不一样,所以这个游戏是不公平的。 2.如果游戏的每个结果发生的可能性相等，那这个游戏规则对于游戏双方就是公平的。;1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。;伴你成长;课件PPT;课件PPT;情景导入;9;探索新知;9; 《凑十歌》 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七好伙伴， 四六四六一起走， 五五伸出一双手。;;;;;;课件PPT;;学以致用;学以致用;学以致用;学以致用;学以致用;2;学以致用