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六年级作文之小学生种植心得领会 六年级作文之小学生种植心得领会 PAGE / NUMPAGES 六年级作文之小学生种植心得领会 小学生种植心得领会 【篇一：小学生作文：我的种菜经历】 我的种菜经历 东政 指导老师陈英萍 为让学生感觉到菜农种植蔬菜的不简单，也为了让学生提高着手能力，景行小学潭中校区举行了 “绿色露台 爱我家园 ”的活动。我获取 2 包菜花、 1 包红笕菜的种子。回到家，我就兴致勃勃地去 花盆里种菜。爸爸让我用牙签在泥里戳一个 1~2 厘米的小洞，再把种子放下去。这样浇水时，种子就不会出现把冲走的状况了。 次日，种子长出来了，开始时我种菜的兴趣很高，每日都去认真 观察，并下观察记录。可没过了几日，我的兴趣过了，也就对菜爱 理不理了，那些刚出土的菜苗很快就蔫了下来。幸好爸爸发现得早， 每日去浇水保养，才使得我播下的菜种没有死掉，还逐渐长大。在 爸爸的指导下，我还学会了给菜种施肥、杀虫，种的蔬菜也一每日 健壮成长起来。爸爸告诉我： “种菜也像育人一种，需要精心种植， 仔细照顾，只凭一时的热忱，是种不佳肴的，做人做事也是这样。 ” 我感觉爸爸所讲的话，很有道理。 经过蔬菜种植活动，我不单体验了劳动的乐趣，也理解了许多为人办事的道理，学会了专心做事。种菜，大有益处。 【篇二：植物种植实践活动总结】 植物种植实践活动总结 为了提高中小学生的着手实践能力和综合素质，培育学生的科学思想方法，激发学生研究性学习的兴趣，北京教课植物园、北京市劳 动技术教育研究会于 2014 年 4 月 —— 7 月举办 “北京市中小学生植物种植实践 ”活动。我校踊跃响应并踊跃组织学生参加，为了圆满地达成此项活动，我们学校的两位生物老师在学校的鼎力配合下从以下几方面进行了安排： 一、活动目的： 本次活动的主旨是经过学生自己着手种植养物，观察植物从种子萌生到开花结果的全过程，体验劳动的勤劳与快乐，在进行种植、观察、记录和管理的同时，养成做事仔细和锲而不舍的好习惯，在科 学实践中领会到着手参加的快乐。按照这个原则，我们举办此次活动有三个目的： 1、此刻的学生因为大多是独生儿女且养尊处优所以极少真实能参加到劳动中并体验劳动带来的快乐，所以经过他们亲身着手种植养物并对植物进行管理和保养，能够让他们领会到整个过程的艰辛与快乐，进而建立 “劳动最荣耀 ”的思想； 2、经过对植物的观察和记录，感觉生命的奇特并更为尊敬和珍惜生命； 3、经过科学实践活动，激发学生科学研究的兴趣，提高学生参加科学活动的热忱，锻炼学生养成优异的科学修养。 二、活动过程 1、3 月 17 日，在教师深造学校进行培训。 认真听取了本次比赛的介绍及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的种植技术。同时查找大批的对于矮番茄和百日草以及珊瑚豆种植过程中的常有问题和解决方法的资料，以便解决学生在实质操作中碰到的详细问题。 2、3 月 18~21 日，分批对学生进行培训。 因为考虑资料数目有限，同时初一学生又刚学习过植物的有关知识，所以决定参赛范围确立为初一年级学生，学生们特别踊跃，有一百多名学生踊跃报名，我们两位老师利用课上的时间，对学生从比赛的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的种植技术、种子抽芽的条件、如何做植物种植管理记录、如何做生长观察记录等几个方面进行介绍，并将资料以 ppt 的形式让学生下载后回去认真学习和理解。 3、 3 月 21 日，散发植物种子和花盆、营养土、营养液。 4、4 月 10 日开始至 6 月上旬，对学生的植物种植状况进行追踪认识和指导。 1）波及种子的萌生问题，对于没有抽芽的帮助学生剖析原由，如水分的多少、光照、覆土的厚度等，鼓舞失败的学生下次连续努力或许自己再去买些种子试试种植； 2）对于已经萌生的小苗，则帮提示学生增强管理，比方植物的温度、湿度、光照、水分等的控制，营养液的使用注意事项等。期间 不停有学生将种植成就带到学校展现，我们两位老师都赐予实时的指导，学生提出的问题我们也实时地进行解决； 5、6 月中旬，依据 “中小学生植物种植实践 ”评选标准，我们组织学生进行了校内评选，有 30 多名学生交来了他们种植的植物以及管理 记录、成长记录、心得和领会等，我们从中选举出 5 名优异的学生参加成就展现及一、二等奖的评选，其余的学生均获取三等奖。 三、活动成效 1、经过此次活动，让学生体验了从种子到植物的生长过程，也学会了一些植物的种植方法，在活动中好多学生学到了许多对于植物种植的学识，在劳动中学习，在劳动中感觉快乐是学生表现出来的主要感觉。 2、经过对植物的种植、管理和保养，使好多学生感觉到了生命的神 奇，也培育了学生爱惜生命的意识，记得刚有小苗长出时，有些女 生看到后都会惊讶 “真可爱 ”“像小宝宝 ”，当小苗长的不好时他们会 悲伤悲伤，而这个过程中的每一点变化，学生都会很愉