教育心理学辨析题举例.pdfVIP

教育心理学辨析题举例（ 2012 版） 1、教育心理学是研究学校情境中，学生学习中产生的心理现象及其心理规律的科学。 此判断错误。 教育心理学不仅研究学校情境中，学生学习过程，同时研究学校情境中教学过程中产生的心理现 象和规律。 2、第一个将心理学作为教育学基础的教育学家是瑞士的裴斯塔洛齐（配斯塔洛奇） 。 此判断错误。 赫尔巴特（德国）首次提出将心理学作为教育学的理论基础。 3、与动物的完全依赖本能学习不同，人类的行为学习有时候即便错过了关键期，也能经过补偿学习而可以获得， 只是难度加大而已。 此判断正确。人类的某些行为技能可以在错过关键期后经过补偿学习获得。但是难度增大，我们要利用关键期 给予恰当的教育，做到事半功倍。 4、在具体运算阶段，儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成。 此判断正确。根据皮亚杰的认知发展阶段论，在具体运算阶段，儿童可以形成守恒观念标志着儿童的思维具有 可逆性。 5、就儿童认知发展关系与教学的关系而言，认知发展制约教学的内容和方法，教学则对儿童的认知和发展不起作 用。 此判断错误。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童的认知发展水平确实制约着教学的内容和方法，但与此同时 教学也在促进儿童认知发展的促进作用表现在教学创造着“最邻近”