中班科学泥土下的蚯蚓教案.pdf

.精品文档 . 中班科学泥土下的蚯蚓教案 活动目标： 1、引导幼儿初步感知蚯蚓的外形特征，学习简单的记 录。 2、初步了解蚯蚓的生活习性及用途。 3 、培养幼儿细致观察的习惯，体验发现的乐趣，产生 探究的欲望，萌发爱护蚯蚓的情感。 4 、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、 多媒体（有关于蚯蚓的生活习性的介绍） 2、 两、三条蚯蚓放置在大盘中， 放大镜、 镊子、 小刀、 筷子若干。 3、 有关蚯蚓的图片若干布置在墙面上。 4 、记录用的纸和笔。事先学习观察记录表格。 活动过程： 一、 导入，激发幼儿观察蚯蚓的兴趣。 1、师：今天冯老师带来的一个弯弯曲曲的动物朋友， 你们猜一猜是谁？引起兴趣。教师在白板上倒序地画出蚯蚓、 再画泥土、最后画泥土上种植的树。 2 、引导幼儿细致观察、想象、并互相质疑。 （它象蛇， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 .精品文档 . 但没有眼睛；它象毛毛虫，但没有脚。 ） 二、通过观察了解蚯蚓的外形特征。 师：那我们来看一看蚯蚓到底长得什么样子。请小朋友 观察桌上的蚯蚓你能来说说它长的是什么样子？请大家把 观察蚯蚓的样子请小组长在记录纸上记录好吗？ 1、每组记录（教师注意巡回观察，并注意引导、帮助 引导一些能力相对较弱的孩子的，鼓励幼儿互相交流。 ） 2、代表性的孩子讲解自己的记录。 （教师引导幼儿认真 倾听，并鼓励幼儿提出自己的问题、质疑别人的观点。 ） 3、将幼儿记录的表格以视频形式展示给幼儿。 4 、小结：蚯蚓的身体是细长的、一节一节的、弯弯曲 曲的，头部有点尖，便于钻土，最在最前面，没有眼睛、鼻 子、耳朵、脚。他靠皮肤来感觉，靠蠕动来行走。 三、初步了解蚯蚓的生活习性以及用途。 师：那蚯蚓生活在哪里呢 ? （泥土里）它吃什么呢 ? 看 让 我们来看一看蚯蚓是怎样在泥土里生活的。看 PPT(图一) ， 让幼儿讲述。你们知道蚯蚓有一个什么特殊的本领？ ( 松土 ) 蚯蚓有用吗？观察 PPT （图二） ( 引发幼儿原有的知识经验，大胆发表自己的见解 ) 。你 喜欢蚯蚓吗 ?为什么？小结蚯蚓的用处。 四、拓展知识经验。 1、什么时候会出现许多蚯蚓呢？（下雨过后） 。为什么 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 .精品文档 . 下