里的植物朋友教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

校园里的植物朋友 教案 校园里的植物朋友 教案 学习目标： 学习目标： （一）知识目标： （一）知识目标： 1、学习运用科学观察的基本方法，观察并描述一种植物四季的 1、学习运用科学观察的基本方法，观察并描述一种植物四季的 变化； 变化； 2、能够将收集到的资料按不同类型进行整理。 2、能够将收集到的资料按不同类型进行整理。 （二）能力目标： （二）能力目标： 能够将收集到的资料按不同类型进行整理。 能够将收集到的资料按不同类型进行整理。 （三）情感目标： （三）情感目标： 培养热爱大自然的情感以及保护环境的生态意识。 培养热爱大自然的情感以及保护环境的生态意识。 实践方式： 实践方式： 观察研究；资料对比；设计与制作；养护劳动 观察研究；资料对比；设计与制作；养护劳动 方法引导： 方法引导： 科学观察的基本方法 科学观察的基本方法 一、导入：我想跟植物交朋友 一、导入：我想跟植物交朋友 师：植物是大自然中最容易亲近，也是与我们 日常生活关系最为 师：植物是大自然中最容易亲近，也是与我们 日常生活关系最为 密切的一群好朋友。我们先来看看这些植物吧！（课件） 密切的一群好朋友。我们先来看看这些植物吧！（课件） 同学们知道植物和我们有什么关系吗？校园里，除了整洁的宿 同学们知道植物和我们有什么关系吗？校园里，除了整洁的宿 舍楼，宽敞的操场，生机勃勃可爱的你们，还有不可缺少的一部分 舍楼，宽敞的操场，生机勃勃可爱的你们，还有不可缺少的一部分 ——植物朋友。任何一所校园，如果只有钢筋水泥的堆砌，而没有 ——植物朋友。任何一所校园，如果只有钢筋水泥的堆砌，而没有 绿树的私语，青草的低吟，将是不可想象的。那么，关于校园里的 绿树的私语，青草的低吟，将是不可想象的。那么，关于校园里的 植物朋友，你想了解什么呢？ 植物朋友，你想了解什么呢？ （如:校园里有哪些植物朋友？这些植物朋友的生活习性是怎 （如:校园里有哪些植物朋友？这些植物朋友的生活习性是怎 样的？） 样的？） 这节课就让我们走进校园里的植物，了解植物的生长特点。 这节课就让我们走进校园里的植物，了解植物的生长特点。 二、教学过程：学生活动 二、教学过程：学生活动 课前，老师让大家走进我们的校园，了解校园里的植物，并完 课前，老师让大家走进我们的校园，了解校园里的植物，并完 成预习案。大家完成得怎么样呢？下面我们交流一下。 成预习案。大家完成得怎么样呢？下面我们交流一下。 1.哪个小组先来汇报一下你们小组观察了哪种植物？ 1.哪个小组先来汇报一下你们小组观察了哪种植物？ 2.交流搜集资料，填的表格： 2.交流搜集资料，填的表格： 小组关于 植物的观察记录 小组关于 植物的观察记录 观察时间： 观察地点： 观察时间： 观察地点： 我观察到的现象：（生长环境，生长特点，植株构成等方面来写一写） 我观察到的现象：（生长环境，生长特点，植株构成等方面来写一写） 记录人： 记录人： 3.说说你的感受：通过走进校园，观察植物，搜集资料，记录观 3.说说你的感受：通过走进校园，观察植物，搜集资料，记录观 察到的数据。在校园中，你最喜欢的植物是什么？说一说喜欢它的理 察到的数据。在校园中，你最喜欢的植物是什么？说一说喜欢它的理 由是什么？ 由是什么？ 三、深入探究： 三、深入探究： 1.你也许喜欢丁香，你也许喜欢玉兰，也许喜欢……但是你真正 1.你也许喜欢丁香，你也许喜欢玉兰，也许喜欢……但是你真正 了解他们吗