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大学物理示范课程建设情况汇报理学院 物理系徐登辉2014.12.5 目 录 一.课程定位及建设目标 二.课程建设进展 三.问题分析及解决措施 一、课程定位及建设目标 课程定位 课程总学时102，51学时/学期，分别在第二和第 三学期开设； 课堂延续教学17*2=34，17学时/学期。 基础、能力、素质 理工科专业，约1050学生。 2.建设目标 坚持质量优先、内涵发展，深化课程教学改革，探索适合本课程的课堂教学和课后教学模式; 把知识传授、能力培养和素质提升贯穿于课程教学的全过程，提高教学质量； 充分发挥本课程在提高学生的综合能力和素质中的作用。 二.课程建设进展 项目计划: 2014.5----2014.7 研究课程建设现状，对13级学生进行物理学习问卷调查（完成） 2014.8----2015.1 完成大学物理（下）34学时视频公开课和8个微课的录制工作（进行中） 2015.2----2015.7 完成大学物理（上）41学时视频公开课、12个微课的录制（任务已细化） 2015.8----2015.12 总结、分析、提高 三.问题分析及解决措施 1.存在问题 (1)教学内容同质化与专业需要； (2)教学方式较单一； (3)课堂演示教学改革进展慢。 2.解决措施 (1)深化教学内容改革，细化教学要求。 (2)编写同