小学一年级语文教学大纲(通用9篇).docxVIP

word可编辑 小学一年级语文教学大纲(通用9篇)  语言是一个多义词，通常被称为语言、文学和文化。它的原意是【篇一】小学一年级语文教学大纲  　　一、信自己，一定能把生字写漂亮。(16分)  　　kěpllinɡɡuǒyunyīnwi  　　()()()()  　　xioliǎnynɡɡuānɡkěkǒukěyǐ  　　()()()()  　　shtoubnfǎxǔduōbirn  　　()()()()  　　dochnlǐjioshēnɡfēipǎo  　　()()()()  　　二、比比看看再组词。(8分)  　　办()忘()往()吓()  　　为()念()住()叫()  　　到()军()童()量()  　　道()写()意()最()  　　三、我会连线。(8分)  　　HKRTQEGM  　　rqtemhgk  　　四、选择正确的词语填空。(9分)  　　棵把孔台方瓶艘畦户  　　一()小树一()尺子一()墨水  　　一()军舰一()人家一()电脑  　　一()鱼塘一()石桥一()秧苗  　　五、读读想想快连线。(4分)  　　小池处处闻啼鸟  　　春晓小荷才露尖尖角  　　村居牧童骑黄牛  　　所见忙趁东风放纸鸢  　　六、选择正确的字，并在下面画___(6分)  　　①一只乌鸦口(喝渴)了，到处找水(喝渴)。  　　②大(像象)又高又大，身子(像象)一堵墙。 【篇二】小学一年级语文教学大纲 　　一、严抓学生学习习惯  　　一年级的小学生年龄小，对知识相对陌生，自我约束能力较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必须面对并要解决的问题。针对这一点，我决定一定要先从养成学生的良好习惯着手，以自己的热心、耐心、爱心去教导每一个孩子;遇事不急、不躁，保持冷静，针对学生的个性研究采用恰当的方式方法。经过一段时间的的努力，学生普遍形成了良好行为习惯和学习习惯。  　　二、激发学生学习语文的兴趣  　　俗话说，兴趣是最好的老师。最重要的学习莫过于兴趣，兴趣有了，就会寻找有效的方法。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。比如说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等同学。他们不但聪明好学，记忆力强，而且养成了一个良好的学习习惯。所以这几人的成绩一直比较稳定。  　　另外，针对本班学生的特点和实际，本着扎实打基础，认真来学习的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培养学生识记生字以及正确书写的能力。二是天天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培养学生独立阅读的能力，拓展学生的知识面。三是开放式作业，促进学生观察、思考习惯的养成，鼓励学生在生活中学语文。  　　三、加强希望生转化工作，缩短学生差距  　　本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间。注重培养优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。  　　总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生已养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力。 【篇三】小学一年级语文教学大纲 　　一、教材分析： 　　全册教材由入学教育、汉语拼音识字和课文语文园地口语交际四个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。　　1、培养良好的学习习惯共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书、姿势不对不动笔的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。　　2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。　　3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。　　4、课文，共安排20篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。20篇课文中随课文教学识字400个，写字100个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点。　　二、班级概况：　　全班共有学生30人，其中男生18人，女生12人。学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都