人版(三起)科学六年级上册第一单元第三课馒头发霉了教学设计.pdfVIP

人版 （三起）科学六年级上册第一单元第三课馒 头发霉了教学设计 教学目标 1、能够利用工具观察霉， 并能通过图画、 文字、语言等描述霉的样子； 2、能够设计对比实验，研究霉产生的条件。 教学重难点 1、重点：凭借已有的经验对霉菌产生的条件进行假设，并制定切实可 行的实验方案，然后在课外做对比实验。 2、难点：凭借已有的经验对霉菌产生的条件进行假设，并制定切实可 行的实验方案，然后在课外做对比实验。 教学准备： 发霉的馒头、放大镜、显微镜、抹布、切片、图片等 课时安排 2 阶段 教学过程 教学内容 效果分析 【一】通过图片导入新课 1．多媒体出示霉的图片，提问：你看到了什么？你知道这是什么吗？ 2 ．交流：你带来了什么发霉的物品？ 3．讨论：关于霉，你最想了解些什么？ 【二】学生观察霉的样子 1．讲述：请大家仔细观察带来的发霉的物品，看一看，物品的霉是什 么颜色？什么形状？并在活动记录上画出或用文字描述出在显微镜下 看到的霉。我们可以借助