九年级《范进中举》信息化教学设计.pdfVIP

.精品文档 . 九年级《范进中举》信息化教学设计 九年级《范进中举》信息化教学设计 一、教材分析 《范进中举》是初中语九年级第三单元的一篇小说。选 自我国清代吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》 。课节选部 分主要通过对比手法描写范进中举前后，特别是出榜那一天 截然不同的境遇，运用了夸张讽刺等多种手法成功的刻画了 范进、胡屠户等形象的丑态与周围各色人等趋炎附势的嘴脸， 真实深刻地反映出封建科举制度对人心灵的荼毒。是学生学 习如何描写人物的好范，同时对于提高学生阅读和鉴赏的综 合能力、树立正确的学习观和成才观都有很大帮助。 二、学生分析 初三学生已具备一定的小说常识和自学能力，感性认识 较强，但理性分析不足。本内容生动、语言形象，学生容易 被其情节和语言所吸引，而忽略对思想性和艺术性的分析。 因此，在教学中，教师应加强主导作用，引导学生多读多思 多讨论，领会本深刻的思想性和高度的艺术性。 三、教学目标 1. 知识目标： ①了解作者吴敬梓及其小说