加强学术诚信教育,规范毕业论文写作,推进课程开放共享——中国大学MOOC《毕业论文写作与答辩》引关注.pdfVIP

加强学术诚信教育，规范毕业论文写作，推进课程开放共享 ——中国大学 MOOC《毕业论文写作与答辩》引关注 对大学生来说， 撰写毕业论文就意味着毕业的脚步近了！ 但这又实在是一件 令人焦头烂额的事儿！ 当前，我国高校通常把毕业论文写作归为实践教学， 为每 一位学生配备一个毕业论文指导教师进行一对一指导。 而论文指导教师通常更多 关注具体的研究实施和论文批改， 一般很少系统向学生传授科学研究和论文写作 的基本知识、 基本方法、 基本规范， 这使很多大学生即便毕业论文写完了还可能 对做研究一头雾水， 对学术规范更是知之甚少。 ——身处这一窘境的， 不光是全 日制大学生， 继续教育的学生更是如此！ 很多时候， 继续教育学生面对论文相关 问题非常无助，甚至发出了 “教授为什么没有告诉我？” 的责问。针对这一窘况， 2019 年 10 月 1 日，华南师范大学武丽志牵头，曾祥跃、陈小兰、李立君、张旺 君等多所高校教师联合主讲的《毕业论文写作与答辩》在中国大学 MOOC平台正 式开课。截至课程结束，第一期累计有近 1.3 万人关注并学习了该课程。 一、课程是加强毕业论文指导，落实教育部系列文件的重要举措 毕业论文 （设计）是高等教育人才培养的关键环节， 是大学生毕业与学位资 格认证的重要依据， 直接关系着人才培养的质量与水平。 近年来， 教育部高度重 视学术诚信建设，对毕业论文写作指导与管理相关工作提出了一系列严格要求： —— 2018 年 7 月，教育部印发《教育部办公厅关于严厉查处高等学校学位 论文买卖、 代写行为的通知》 （教督厅函 〔2018〕6 号），从提高认识、 完善机制、 落实责任、 教育宣传、 监督检查等五个方面推动高校规范学位论文管理， 加强学 术诚信建设，明确了教育部对学位论文买卖、代写行为的“零容忍”态度。 —— 2018 年 8 月，教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工 作会议精神落实的通知》 （教高函〔2018〕8 号），再次对提高毕业论文（设计） 质量提出了具体要求，即：高校“要切实落实《教育部办公厅关于严厉查处高等 学校学位论文买卖、代写行为的通知》要求，修订完善本科毕业生论文（设计） 管理制度，强化指导教师责任，加强对选题、开题、答辩等环节的全过程管理。 要严格实行论文查重和抽检制度，建立健全盲审制度，严肃处理抄袭、伪造、篡 改、代写、买卖毕业论文等违纪问题，确保本科毕业生论文（设计）质量。 ” —— 2019 年 12 月，教育部印发《教育部办公厅关于服务全民终身学习促进 现代远程教育试点高校网络教育高质量发展有关工作的通知》 （教职成厅 〔2019〕 8 号）。其中第三部分“严把出口关”专门单列一条“规范毕业论文（设计）管 理”，要求高校网络教育要“强化指导教师责任，加强对选题、指导、答辩等环 节的全过程管理，对形式、内容、难度进行严格监控。加强学术诚信建设，严格 实行毕业论文（设计）查重制度，严查论文（设计）的买卖、代写、造假、抄袭 等学术不端行为，确保学生独立完成有质量的毕业论文（设计） 。” 本课程正是贯彻落实上述政策文件要求的具体举措之一， 目的是在毕业论文 写作教学中强化立德树人和育人为本， 自然融入思想政治教育， 在学生论文写作 之前，就率先将学术诚信意识、学术道德伦理、学术写作规范、科学研究方法等 植入大学生的头脑， 夯实认识基础， 扫清写作障碍， 切实增强毕业论文写作指导 与管理工作的实效性。