华科版《信息技术》四年级上册电子教案.pdfVIP

《信息技术》四年级上册电子教案 第一课 有用信息轻松选 一、教材内容及分析： 《有用信息轻松选》是湖北教育信息化发展中心组编小学四年级上册的第一 课，这个内容主要围绕着讲信息的方法，根据时效选择有用的信息和判断真假信 息。让同学看看，试着获取图片上的信息及完成任务，有效地利用信息来解决生 活中遇到的一些实际问题，对儿童的现实生活具有指导意义。 二、学生分析： 四年级的学生在三年级学习的基础上，基本对电脑有了一定的了解，能够正 确的使用计算机和利用 word，本学期重点的教学内容是让学生对表格 excel 的利 用来解决生活中的实际问题，及进一步学习处理图片的软件。 三、教学目标： 1．使学生轻松选择有用信息，培养学生的信息处理能力，提高学生的信息素 养。 2 ． 知道选择信息的方法 能根据时效选择有用的信息 会判断真假信息 四、重点难点： 1、通过学习了解有用信息对生活的重要性。 2、指导学生辨别信息的时效性真假。 3、领悟并处理信息的真假。 五、教学策略与手段：以信息处理为主线，以学生为中心，以任务为载体， 以操作为手段，以感悟为目的。使学生选择有用的信息，培养学生的信息处理能 力，以提高学生的信息素养。 六、教学过程： （一）导言 师：生活在信息时代，我们每天都会面对大量的信息。如何从中选择对自己 的有用的信息呢？ 生：问爸妈、看书报、看电视、上网查询 师：国庆节就要到了， 我们有很多同学喜欢游玩， 不知道你们是否出去玩呢？ 到哪里玩呢？我们湖北武汉的黄鹤楼有没有兴趣去玩呢？我们去的话应该准备什 么呢。 导出课题：第一课：有用信息轻松选 （二）轻松学 师：如何选择信息？为了准确找到有用的信息，我们通常根据任务来选择信 息。 师：我们要去黄鹤楼的话，需要选择哪些有用的信息呢？ 生： 1、票价信息 2、景区线路信息 3、地理位置信息 4 、开放时间信息 5、历史文化信息 师：填写表中挑选出的有用信息 （三）快乐做 1、辨别信息的时效 师过度：生活中有多种多样的信息，有的信息有一定的时间期限，这就是信 息的时效。 2、师：同学看图，根据游览时间判断哪些有效信息，将信息序号填在相应的 横线上。 3 组织学生处理分析文字信息 4 、 交流资料 第二课 网络存储方法多 一、 教学目标： 了解储存方式 网络储存和硬盘储存方式的区别 懂的如何使用网络储存方式 二、 教学重难点：如何利用网络微云储存资料 三、 教学过程： （一） 导入新课 师：同学们！你们有自己的资料需要储存的吗？你们一般是如何去储存的呢？ 生：有！储存在 U盘里，在电脑里 师：好！大家知道的方法是正确的，但是这节课，我让大家来认识各种储存 方式。 （二） 讲授新课 1、师: 老师平常都是使用 U盘来储存自己的资料，但是觉得很不方便，并且 不小心就会掉了 U盘，大量的资料都在 U盘里，掉了怎么办啊，老师现在发现了 一种不用携带的储存方式很方便，并且不会掉的。 2、认识硬盘的储存方式。 3、带领学生认识和注册网络储存方式“微云”、新浪爱问、百度云网盘 ,, （三）提出问题：哪种储存方式更加方便，更加好？ 1、学生分组讨论 2、请同学自由大胆发言 3、老师介绍各种储存的作用和优缺点 4 、得出结论 （四）动手操作： 1、让学生自己注册自己的网络储存 2、上传一张自己喜爱的图片到网络储存“微云”中 3、谈