带图带代码的管理信息系统实验案例设计.pdfVIP

河南财经学院信息学院 一、实验的地位、作用 管理信息系统实验作为课程实践性环节之一， 是教学过程中必不可少的重要内容。 通过 计算机实验和案例分析， 使学生加深理解、 掌握巩固课堂教学内容； 增强管理信息系统的感 性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。 二、实验课教学方法 实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以 学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，可以由 3-5 名学生自由组合成开发小组， 选出一名负责人的同学为实验小组长， 带领小组同学共同协作 完成本课程实验任务， 从而使学生在这个团队中相互学习， 精诚协作， 在协同完成一个实用 项目的过程中， 不但学习项目开发方法， 也学习在项目开发团队中如何相互协作完成任务的 方法，从实际体验项目开发的实践过程，掌握项目开发的精髓和方法，提高信息能力。 三、实验总体要求： 1．各小组选用熟悉适当的系统开发工具 （例如PowerBuilder 、Delphi 、VB、SQLServer 、 ASP等），应用课程讲授的方法，设计开发一个适当规模的实用中小型管理信息系统。系统 选题可以在下面提供的题目中选也可自己选择，经任课老师批准。 （注：设计开发参考选题 1) 图书管理系统 12) 网站访客管理系统 2) 图书销售系统 13) 网上购书系统 * 3) 酒店管理系统 14) 数码商品网上购物系统 * 4) 房客管理系统 15) 库存管理系统 5) 学生成绩管理系统 16) 在线物流管理信息系统 6) 库存管理系统 17) 在线房屋租赁中介系统 7) 工资管理系统 18) 企业客户管理信息系统 8) 小型超市销售管理系统 19) 进销存订单管理系统 9) 人力资源管理系统 20) 机房管理系统 10)房 屋中介管理系统 21) 企业招聘管理系统 11)档 案管理系统 22) 在线人才信息中介管理系统，等） 2 、根据课程试验进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。 3 、课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，并提 交详细的试验设计报告。 4 、最后开发出可以运行的管理信息系统，通过老师上机验收检查。 四、考核与报告 1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告（符合实验报告要求），有学习委员 收齐后交给指导教师，由指导教师对实验报告进行审阅、评分。 2 ．该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的 30%。 1 管理信息系统实验报告 实验一 MIS 案例学习 实验目的： 通过案例应用，学习 MIS 系统程序功能模块设计和界面布局设计。 实验内容： 在机房提供的 MIS案例程序中，各找出一个 TPS，MIS，DSS系统 运行使用。 实验结果： 写出相应的 系统名称、系统主要功能、实验操作步骤及运行结果。 河南财经学院信息学院