小学语文四年级教案——《古诗两首》《惠崇》、《江南春》教学设计.docVIP

小学语文四年级教案——《古诗两首》《惠崇》、《江南春》教学设计 小学语文四年级教案——《古诗两首》《惠崇》、《江南春》教学设计 小学语文四年级教案——《古诗两首》《惠崇》、《江南春》教学设计 --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 小学语文四年级教案——《古诗两首》 《惠崇》、《江 南春》教学设计 教学目的： 1、掌握生字词。 2、理解诗歌，感受春的美好。 3、朗读诗歌、背诵诗歌。 教学重点、难点： 1、理解诗歌，感受春的美好。 2、体会诗人对春的热爱。 课时安排： 2 课时 1 / 7 教学准备：挂图、有关春天的课件、 收集有关诗人及诗歌的资料。 教学过程： 第一课时 一、揭题 1、惠崇是宋代和尚、著名画家。 2、这首诗是苏轼为惠崇画的《春江晓景》题的诗。 二、生字教学 三、自由读诗，完成下列任务。 1、将诗歌读通读顺。 2、画出朗读节奏。 四、检查读诗情况，听录音后画上节奏。 --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 五、再自由读诗，完成下列任务。 1、根据工具书理解诗意。 2、提出问题。 六、检查读诗情况。 1、针对学生存在的问题进行教学。 （1）串讲诗意 竹林外开着两三枝鲜艳的桃花， 鸭子最先知道春江的水暖了。 蒌蒿长得满地都是，芦芽才冒出短短的一截。 正是河豚逆江而上要来到春江的时候。 3 / 7 2）这幅画上画了哪些景物？为什么要画这些景物？ 画家画得都是春天来临是的景物。 3）这么美的春天该怎么读？ 轻快、生机勃勃 2、把诗中的内容画出来。 七、背诵古诗。 八、总结。 九、作业。 1、抄写、背诵。 2、完成课后练习。 第二课时 --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 一、解题 1、简介作者 唐朝诗人，有小杜之称，大杜只杜甫，他的诗歌能描绘出景物的 特点，有景有情，充满诗情画意。 2、导入： 昨天我们刚学会了苏轼写的春天，今天我们来学习杜甫写的春天，看看江南的春美在哪？ 二、生字教学。 三、自由读诗完成任务。 1、将诗读通读顺。 2、画出朗读节奏。 四、检查读诗情况。 5 / 7 五、诗歌教学 1、找出疑难词句。 2、讨论。 3、自由串讲诗意。 千里江南，到处莺歌燕舞、绿数红花互相掩映。 有临水的村庄，依山的城郭，酒旗在空中飘荡。 南朝留下的四百八十座寺院。 那许多宏伟的楼阁，笼罩在朦胧烟雨中。 4、江南春描绘了那些景物？试着画一画。 5、表达了作者什么样的感情？ 热爱江南、热爱春天。 --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 6、朗读诗歌。 六、延伸拓展 杜牧写的江南春美不美，你们还学过哪些描写江南春天的诗？ 七、小结 八、作业 完成课后练习。 7 / 7