大班抗疫事迹教学活动 最可爱的人.docxVIP

大班抗疫事迹教学活动 最可爱的人  大班抗疫事迹教学活动?最可爱的人  张丽芳  重点领域：社会  整合领域：语言  活动目标  1．了解抗疫活动中为我们负重前行的人，体会他们大爱情怀，知道他们是最可爱的人。  2．大胆发言，积极讨论，懂得用不同方式表达我们感恩之情。  活动准备  1.对当前新冠肺炎疫情的抗疫情况和防护要求有了一定了解；收集一些医生、交警等家长的抗疫故事；关注过身边为我们服务的人：家人、教师、快递员、清洁员等。  2.祖海《为了谁》（武汉版）MV；PPT：内含医生、军人、警察、消防员、志愿者、建筑工人等图片。  活动过程  1.谈话导入  （1）提问：今年过年与平常过年一样吗？你们都是怎么过  的？为什么？  师幼共同讨论。  师幼共同小结：今年过年都是在家里与家人过的，因为有新冠病毒肺炎的传染病很厉害，以往的去亲戚家拜年的方式改为了电话、微信等网络拜年过年，也取消了与亲戚聚餐和外出逛街、旅游等活动。  （2）过渡语：尽管我们的过年方式与往常有了区别，活动也受了一些限制，可有很多人却连与家人一同过年的机会都没有呢，来，看看都有些谁？  2.观看祖海武汉版《为了谁》MV，感受相关人员为了抗疫的辛苦无畏付出，交流感受，知道他们是最可爱的人。  （1）提问：刚刚视频中你看到了哪些人？他们都是怎么做的？他们这么做是为了谁？  （2）出示图片，了解医生、军人、警察、消防员、志愿者、建筑工人在此次抗疫活动中不怕危险，克服困难的大爱付出。  （3）提问：了解了这些叔叔阿姨的辛苦付出后，你有什么感受？你认为他们是什么样的人？  (4)教师：有哪些小朋友的爸爸妈妈也是从事这些工作的，你能说说他们今年是怎么过年的吗？你还知道哪些感人的故事？  （5）师幼共同小结：这些医生、军人、警察、消防员、志愿者等叔叔阿姨，因为这次的抗疫活动，过年都没能与家人团聚，有的在灾区帮助受灾的人们，有的在各自岗位上默默奉献，保护我们及全国人民，更有刘智明、李文亮等医生和警察牺牲了自己宝贵的生命，他们都是最可爱的人。  过渡语：我们可以用什么方式来感恩他们，表达我们的爱呢？  3. 激发感恩之情，鼓励幼儿积极参与，尝试用不同方式表达我们的爱。  (1) 教师：现在抗疫活动处于吃紧状态，全国各地人民为了支援灾区，有的捐赠蔬菜、水果，有的捐款，有的捐赠口罩、防护服、医用设备等，以奉献自己的一片爱心。我们可以怎样来表达我们的爱呢？  （2）幼儿分组讨论和创作。教师引导并及时提供帮助，启发幼儿用所看到的、想到的来表达自己的感恩之心和关爱之情。（保护自己、做力所能及的事帮助他人，如捐款、说祝福语、唱一首歌、跳舞、手工等）  （3）分组展示：展示并记录各组的感恩方式与成果。  （4）共同总结：知道感恩的方式多种多样，可以是一个微笑、一个拥抱、唱一首歌、跳一支舞、说一句感恩和祝福的话、做一个礼物等；肯定幼儿的表现，鼓励幼儿心中有爱要大胆表达。  4.结束部分。  （1）回忆生活中经常为我们付出的人员，如家人、教师、保安叔叔、社区工作人员、快递员、清洁员等，感知他人的付出，知道心存感恩。  （2）及时在班级展示幼儿作品。  （3）声明“爱心征集”活动长期有效，引导幼儿发现爱、体验爱、表达爱、传递爱。  活动建议与提示  1.本活动的重点是了解抗疫前线勇士们的无畏大爱付出；难点是引导感知生活中他人的付出，愿意用不同形式表达感恩之心。  2．本活动的设计思路：病毒肆虐，举国抗击。这个寒假，新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着全国人民的心，负重前行的路上，涌现了许多抗疫英雄，有一线的医护人员，警察，交警，有普通的社区工作者，有为疫区无私捐献和奉献的平凡人，他们的故事，温暖且感人，每看一次均能让人泪目，给予人们积极、坚定的力量。在这场没有硝烟的战场中，我们每个人都是参与者。为了促进幼儿社会性发展，激发幼儿感恩之心，引导幼儿发现身边的感人事件，发现爱、体验爱、表达爱、传递爱，感受大爱中同舟共济、众志成城的中国力量，结合3月份我县学雷锋志愿服务月的主题活动，特设计此活动。  3. 加强引导，长期积累。爱是抽象的，需要潜移默化和漫长的积累过程，班级教师需在一日活动中营造和谐有爱的氛围，时时关注和发现正面现象，并在其他领域中互相渗透情感教育；及时丰富语言区、表演区和美工区等相关区域材料，以拓展此活动。  4.加强家长沟通。在线上，教师上传了一系列新冠肺炎的相关宣传教育内容，指导家长帮助幼儿了解病毒传播途径、预防措施；提前收集医护