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重新审视历史课堂笔记
（本文发表于《扬州教育》2010年第3期）
扬州大学附属中学 鲁东海
2009年暑假，小蕾（化名）将自己三年来的笔记赠送给我，让我留个纪念。我非常开心，十分高兴地收下了她的礼物。小蕾高中阶段的历史成绩一直很好，她高考历史单科成绩是A＋。假期里我翻看起小蕾的笔记，正如三年前我曾要求的，她的笔记本整洁干净，书写认真，但是看着看着，觉得有点儿不对劲，于是我从中挑出几个片断仔细地琢磨起来。（注：我校高中学生历史学科使用的是人民版教材）
片断一 选修“改革”《梭伦改革》第一课《雅典往何处去》
本课笔记分“社会矛盾尖锐”，
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