2020年公务员考试行测练习：逻辑判断（638）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020年公务员考试行测练习：逻辑判断（638） 1. 尽管计算机可以帮助人们进行沟通，计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展。他们把课余时间都花费在玩游戏上，而不是与人交流上。所以说，把课余时间花费在玩游戏上的青少年比其他孩子有较差的沟通能力。  以下哪项是上述议论最可能假设的？（ ）  A.一些被动的活动，如看电视和听音乐，并不会阻碍孩子们交流能力的发展  B.大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做  C.在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时间是在与人交流  D.传统的教育体制对增加孩子们与人交流的能力没有帮助 2. 瑞典医学研究人员发现一种可以防止人长胖的基因。这种基因被称为FOXC2，人和老鼠体内都存在。实验人员通过对老鼠的试验发现，在相同的食量下，植入FOXC2基因的转基因老鼠体重明显轻于正常老鼠。  科研人员的判断还需基于以下哪一前提?( )  A.植入FOXC2基因的老鼠的能量都转化为了肌肉，而非脂肪  B.两种老鼠的活动量以及生活环境相同  C.正常老鼠获得了额外的营养物质  D.植入FOXC2基因的老鼠无法适应基因 3. 一起盗窃案发生，经调查共有二人合伙作案。警察逮逋了甲、乙、丙、丁四名嫌疑人，罪犯必是其中二人。经询问，甲说：“丁是罪犯。”乙说：“甲是罪犯。”丙说：“我不是罪犯。”丁说：“我也不是罪犯。”  经调查，四人中二人说了假话，二人说了真话。则下列哪项可能为真？  A.甲、丁二人合伙作案  B.丙、丁二人合伙作案  C.甲、丙二人合伙作案  D.甲、乙二人合伙作案 4.在同一侧的房号为1、2、3、4的四间房里，分别住着来自韩国、法国、英国和德国的四位专家。有一位记者前来采访他们，①韩国人说：“我的房号大于德国人，且我不会说外语，也无法和邻居交流”；②法国人说：“我会说德语，但我却无法和我的邻居交流”；③英国人说：“我会说韩语，但我只可以和我的一个邻居交流”；④德国人说：“我会说我们这四个国家的语言。”那么，按照房号从小往大排，房间里住的人的国籍依次是（ ）。 A.英国德国韩国法国  B.法国英国德国韩国  C.德国英国法国韩国  D.德国英国韩国法国 5. 有小利、小美、小景、小真、小珑五个孩子在一起玩耍，有的孩子额头上沾了泥巴。显然，每个孩子只能看见别人头上有没有泥巴，而看不见自己头上有没有泥巴。头上沾有泥巴的孩子只说假话，只说假话的孩子头上一定沾有泥巴。同样，头上没泥巴的孩子只说真话，只说真话的孩子头上一定没有泥巴。已知：  小利说：我看见三个人头上没泥巴，一个人头上有泥巴  小美说：我看见四个人头上都有泥巴  小景说：我看见四个人头上都没泥巴。  小珑说：我看见一个人头上没泥巴，三个人头上有泥巴。  由此，以下陈述一定为真的是（ ）。  A.小景头上没有泥巴  B.小利和小真头上没有泥巴  C.小美头上有泥巴  D.小真和小珑头上有泥巴 答案与解析 1.正确答案: C  本题解析:  第一步：找出论点和论据  本题论点是把课余时间花费在玩游戏上的青少年比其他孩子有较差的沟通能力。论据是计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展。他们把课余时间都花费在玩游戏上，而不是与人交流上。  第二步：判断加强方式  本题论点和论据间存在因果关系，所以需加强论点。  第三步：逐一判断选项的作用  A项看电视和听音乐与玩计算机游戏无关，属无关选项；B项做其他事情与沟通无关，属无关选项；C项在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时间是在与人交流，则玩电子游戏的孩子与人交流的时间比不玩电子游戏的孩子少，故把课余时间花费在玩游戏上的青少年比其他孩子有较差的沟通能力，直接加强了论点；D项传统的教育与计算机游戏无关，属无关选项。故正确答案为C。  2.正确答案: B  本题解析:  本题属于前提假设型。论点：FOXC2基因可以防止人长胖。论据：植入FOXC2基因的老鼠体重轻于正常老鼠。A项，植入基因的老鼠的能量转化为肌肉是植入后产生的效果，并不是这一判断得以成立的前提；B项，只有保证除了食量外的其他条件也相同，才能得出结论；C项，正常老鼠获得额外的营养物质，说明试