幼儿园小班实习报告.docx

幼儿园小班实习报告 范文一 幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际 操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财 Wo在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚 持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西， 缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一 切从头开始。我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的老大，十分有孩子 缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形 人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师的介绍下应付性 的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临无人问津的窘 况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢 我。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最 快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上 亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴 的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会 道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地 走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字； 跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力 有了收获，看看孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。 幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜 你、信任你。孩子的爰是最真实、最纯真的。当我看看孩子们一张张天真 烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内 心的声音。了解孩子，关心孩子。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都 ——准备好；虚心接受带班老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来， 重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动 中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种 畅所欲言的环境。在组织教学活动时，我看到了自己的一些不足，如： 1、我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感 染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。 2、评价语言过少，太竞泛，不丰富，不具有针对性。 3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的 做到因材施教。 4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和 处理。 以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地 方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问 过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练 会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的 方面在于： 1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。 2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。 3、每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。 4、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。 在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、 教具时，也以这个为出发点。 大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是 自己反思后总结的，效度和信度较高。 在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了 教中有保，保中 有教。户外活动时，孩子热了，马上给孩子增减衣物；回到教室里，督 促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩 子听，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情 况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工 作，为孩子盖好被子。 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集 体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌 待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩 子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿 进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。 我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持 良好的关系。家长与教师的沟通很重要，家园共育”的方式能让幼儿得 到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩 子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习 教师日渐放心。 幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验 和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老 师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身 心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爰好， 同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。 范文二