最新小学三年级语文测试题.pdfVIP

最新小学三年级语文测试题 最新小学三年级语文测试题 一、读拼音，写词语。 (5 分) j īngxīnyīr ánli ángshíchuít óusàngqì ()()()() 二、给下面的多音字组词。 磨扇 三、比一比，再组词。 (5 分) 异() 坊() 杨() 拼() 摇 () 导() 仿() 扬() 并() 遥 () 四、下列词语你能归类写一写吗 ?(5 分) 垂头丧气打量快活注视橙黄 翠绿观察难过桃红 1、表示心情的词： _____________________________________________________ 2、表示颜色的词： _____________________________________________________ 3、表示看的词： _____________________________________________________ 五、填上恰当的词。 (6 分) () 地喊叫 () 的 衣裳 () 地奔跑 () 的颜料 () 地飞舞 () 的歌 六、选词填空。 (4 分) 1、欢乐快活 (1) 落叶在风中 () 地舞蹈。 (2) 小溪唱着 () 的歌流向远方。。。。。。 七、对对子。 (4 分) 对云横山花对 雨中山果落，。大陆对 以上就是为大家分享的三年级语文上册第三单元测试，希望对大 家有帮助。 小学六年级语文教学总结 小学六年级语文教学总结 时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。 回顾这学期的教学工作，我感慨颇多，语文是一门充满思想、充满 人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学 习，培养学生的创新能力，已成为教师，讨论、交流、探究等学习 方式已成为课堂的主流。我在本期语文课堂教学中，力求做到让学 生学得兴致盎然，让学生活跃钻研，使学生在语文学习中享受学习 的乐趣，从而发展学生的语文素养。 一、夯实基础知识，抓实基本技能。 “教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础，学生 的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语 文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我要求学生从 把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态 度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。 其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的 ` 回顾和复习，如：结构 相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、 重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此 外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。 在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学 生的基础知识和基本技能。 二、探索互动型课堂教学模式，提高 40 分钟教学效果。 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生 的学习兴趣。譬如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种 轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课 型，设计不同的导入方式。用多媒体展示课文的画面让学生进入情 景；也用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发 设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 新课程要求体现自主、探究、合作。因此我在教学中尝试互动型 课堂教学模式，精心设计每一堂课，如果能通过“画一画，演一演， 赛一赛”的课，尽量让学生动起来，以求学生始终保持学习兴趣， 在教学中，我时而以读代讲，读文自悟；时而鼓励学生各抒已见， 滔滔不绝；时而以欣赏、倾听来调动学生的学习积极性……同时， 把握好课堂调控，努力克服课堂纪律涣散的局面，使课堂教学焕发 出勃勃生机。 三、“抓两头，顾中间”，强化过关。 为了继续巩固语文成绩，本学期仍然在做好优生的培养，提高优 秀率和抓好