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春季语文工作计划六篇 春季语文工作计划六篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新一轮的努力,让我们一起来学习写工作计划吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是的春季语文工作计划6篇，欢迎大家分享。 春季语文工作计划篇1 科组将深入学习教育教学理论，今年是全省教学质量年。积极开展教育课程改革，全面推进素质教育，抓好常规教学，加强教学研究工作，向教研要质量。主要工作和措施如下： 一.教学常规工作 提高常规课堂教学实效性，要求本科组教师制定教学工作计划。课堂教学体现学生的主体地位。讲究课堂效率。按照学校要求，每5个周进行一次教学常规检查，检查任务包括教案、作业批改、作文批改、听课、教研活动、网络教研等等。组织教师做好月考评卷工作，毕业班教师做好备考复习工作。 二、推广语文教学中好的做法 让学生说一些名句名篇，课前。教师做点评；早读或检查学生背诵课文情况；课后，要求学生写周记，教师做检查。 三、教研活动 听课交流。设立年级备课组长：初一年级、初二年级、初三年级、高一年级、高二年级、高三年级。开展校内公开课，每星期举行一次教研活动。同年级教师集体备课。第二次月考前上优质课、上公开课,第二次月考后陈程程上公开课。区教研活动，上观摩课。 四、培养青年教师 初一年级带领，以年级为单位。初二年级带领，初三年级林书健带领卢娜，高一年级王维带领，高二年级王辞冬带领，高三年级陈英敏带领。形成传帮带模式，建立师徒关系，互相多听课交流，促进青年教师更快更好成长。 五、指导学生 做到有课题、有组织、有计划。开展征文比赛活动，对学生开展丰富多彩的学习活动。指导学生开展研究性学习。丰富学生业余生活。春季语文工作计划篇2 一、工作重点 1、学习方面 (1)继续加强识字和写字，争取在一年级结束时能将写字姿势和习惯基本养成； (2)继续加强阅读习惯的培养。争取在本学期末大部分学生能养成每日必读的好习惯，能积累背诵《日有所诵》《古诗20首》《弟子规》《三字经》。 （3）继续加强作业的监控。希望孩子能在对待作业的态度、情感方面得到稳固。 （4）继续加强早读、午读的纪律和效果。 2、关于班级管理 （1）继续加强班干部的培养，全面撒网，重点关注，提升孩子的主人翁意识和责任感。 （2）狠抓四项评比活动及值日生工作职责的落实。 （3）从“学习习惯和文明礼仪”两方面着手，落实每周评比机制，力求营造“激流勇进”“你争我赶”的百花齐放大局。 （4）开展形式多样的节日、纪念日班队活动，丰富孩子的学习生活，锻炼孩子的各方面能力。 （5）加强孩子的体育锻炼，炼好体能，增强体质。争取能在下一届校园体育节上有所突破，进入年段前三。 二、具体措施 (一)学习方面 1、关于作业 （1）做好作业的过程性监控。 一年级是学习的起步阶段，养成良好的作业习惯，对今后的学习将起到事半功倍的效果。这学期还是要求家长必须对孩子的作业进行每每签评，根据孩子完成作业的态度、时间、知识掌握的情况及写字姿势等进行评价，以利于老师对孩子进行有针对性的辅导；如果是朗读或背诵等口头作业，请家长严格按老师的要求去落实。作业的完成情况，每天都会在信息中进行反馈。希望在配合中，孩子能尽早习得好习惯。 2、关于阅读 （1）必须要求孩子每天挤出至少半小时的时间阅读，读《日有所诵》等诗文时要求大声朗诵，并背诵下来；读课外读物时，要求轻声指读。 （2）要求两个星期能读一本书，这个学期下来能读8—9本。（绘本除外） （3）要认真对待学校“小书迷成长足迹卡”，读完25本书后,由校长亲自签名，并得到一份由校长送出的小礼物。 （4）探讨是否共读一本书，以给孩子更明确更具体的阅读方法。 3、关于班级的常规学习活动。 （1）每周一（写字比赛）；每周三（写话比赛）；每周四（识字方法交流及知识点小测；课外阅读指导）；每周五（单元内容拓展、绕口令）； （2）晨读 （3）周五进行学生在校表现互评（学校与班级）。 (一)班级管理 1、班级干部的培养原则 让每个孩子都能在起跑线上得到同等机会，本学期的班级各项岗位还是遵遁“百花齐放”的原则，让每个孩子都参与班级管理，在管理中寻找自信，得到能力与责任的锻炼。 2、班干部管理办法 给予班长、副班长、中队长、副中队长特殊的职责和权力，每个同学在自己的职责范围内应做好提醒监督的作用，并给每人分发一枝不同颜色的笔，给表现不好的同学每人扣分。利于老师更直接地了解孩子扣分的原因。 3、班级文化建设 努力营造班级文化氛围，定期补充班级图书，鼓励孩子带书交换阅读，定期更换学习园地内容，与孩子共同养好花、鱼，为班级学习氛围增添情趣，利于身心健康。同时增加一面“广告栏”，及时地将班级好人好事、重点通知等宣布。 4、狠抓“四项评比”“值日生工作” （1）落实“四项评比”的负责人（文明守纪：中队长、班长；环境卫生：值日生、