一年级上 第六课 漂亮的建筑1优秀教案.docVIP

《漂亮的建筑》教学设计 成都站东 刘玉红 一、教材分析： 　　1、中国古代建筑是世界建筑艺术的瑰宝，具有鲜明的民族特色，通过天坛祈年殿的欣赏，让学生初步体验中国古建筑的美感。激发学生对祖国优秀传统艺术的热爱。 　　2、制作技法中的剪、撕、贴在本册教材中屡次出现，学生也有屡次的实践经验，因此本课的练习内容侧重于发散性思维的培养，即设计一幅有个性、有特色的建筑。 二、教学目标及重难点〔一〕教学目标 1、知识与技能〔1〕初步了解建筑的含义。〔2〕通过比照欣赏经典建筑的图片,初步感受建筑的形状与色彩特征,了解建筑的不同用途。 〔3〕用各种彩纸剪、撕、贴、画的方法，设计一幅漂亮的建筑图，培养学生的创新精神。 〔4〕展开丰富的想象,用各种形状组合表现漂亮的建筑。 2、过程与方法通过对建筑艺术的观察、体验,感受建筑的美感,提高观察力、语言表达能力和审美能力。 3、情感、态度和价值观 培养学生对建筑文化的热爱之情,激发热爱祖国的情感,增强民族自豪感。　 〔二〕教学重点和难点 教学重点：感受古代建筑的美，并能用各色纸张，通过撕、剪、贴等方法设计一幅漂亮的建筑图。 教学难点：激发学生设计出有个性，有特色的建筑图。 教学过程设计参考 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 课前任务 课前布置收集任务：建筑图片和资料。 学生收集建筑照片或图片。 通过收集照片，感受不同建筑的美。 激趣导入 小朋友们，一说到四川成都，大家就会想到可爱的大熊猫，那今天我们跟随可爱的熊猫导游，一起去游览成都一些有代表性的建筑。 PPT出示建筑图片：天府熊猫塔〔中国西部第一高塔〕、宽窄巷子〔成都遗留下来较成规模的清朝古建筑〕、环球中心〔世界第一大单体建筑〕、洛带古〔天下客家第一古〕。 学生跟随熊猫导游一起观看建筑图片，让孩子们走进生活，充分激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性。 调动学生的情绪，增加学习的兴趣。 卡通熊猫导游，激发孩子们的兴趣。带孩子们走进自己家乡，感受家乡建筑之美。 讲授新课 探究式学习  介绍祈年殿 玩游戏，拼积拼祈年殿 观看城堡搭建动画视频 同学们，刚刚看了一些成都的代表性建筑，现在熊猫导游带着我们来到了北京，让我们一起走进天坛公园的代表性建筑——祈年殿。(出示祈年殿) 祈年殿有三层的圆顶，蓝色的琉璃瓦，红色的门窗，白色的基座和栏杆，很漂亮吧!〔出示课题——漂亮的建筑〕 哪位同学来说说祈年殿由哪些形状组成? 师：同学们好棒，有一双仔细观察的亮眼睛，能够说出这么多的形状。 抽学生上台玩堆积木游戏。 刚刚我们看了祈年殿的搭建过程，我知道有很多小朋友喜欢听童话故事，故事中的城堡又是如何用不同的形状拼出来的呢？接下来，我们观看城堡搭建视频。 请同学们继续看大屏幕，这座漂亮的中国古代建筑——祈年殿 生：漂亮、雄伟 长方形、三角形、梯形等 同学在电脑上操作，用不同的根本图形拼出祈年殿。看到了祈年殿是由不同大小的梯形、长方形、三角形等组成。 观看城堡搭建视频。仔细观察不同形状的组合、拼接方法。 学生用语言描述建筑的外形、色彩特点，让学生从中欣赏到建筑的美，同时也激发热爱祖国优秀建筑的情感，增强民族自豪感。 同学们用不同的图形来概括，将建筑进行分解。 感受不同形状可以组合出建筑的外形以及装饰。 感受建筑群的拼摆过程以及色彩搭配要丰富鲜艳，注意环境的搭配。 欣赏中外特色建筑，发散思维 看一看、想一想、连一连。 可爱的熊猫导游带我们看了成都的代表性建筑和北京天坛祈年殿，接下来它还会带我们去哪里 认识更多有特色的建筑呢？ 哇！这一次熊猫导游带着我们开启了一场不一样的旅行。 1、首先，同学们相互欣赏本小组成员收集的建筑图片。哪张建筑特别美，美在哪？用投影仪让大家来一起欣赏吧！〔主要从建筑外形的美，色彩的美，环境的美方面进行讲解和引导〕 2、同学们，请翻开书第17页，大家对北京天安门和上海东方明珠都比拟熟悉。书中还有一些我们不太熟悉的建筑，我们一起来了解一下，感受它们的美〔建筑外形美，色彩美，环境美〕。 3号建筑是建在〔澳大利亚〕的悉尼歌剧院，它三面环海，外形犹如即将出海的白色风帆。 4号建筑是我国西双版纳著名的古佛塔——云南曼飞龙塔。佛塔的外形是由大小不等的椭圆形叠加组成，中间有一座大塔，周围有八座小塔。塔身以白色为主，基座是彩色的。 5号建筑是香港中银大厦。它的外形和竹子很像，它的设计师把它比喻成竹子节节高升，充满着生机与希望。 6号建筑不仅色彩鲜艳，外形就像童话中的城堡，它是俄罗斯非常有名的建筑——圣瓦西里大教堂。 刚刚我们欣赏了这么都有特色的建筑，感受了建筑的美以及色彩的美。如何把这些美丽的建筑，用图形表现出来呢？我们来看一看，想一想、连一连。 学生互相欣赏所带建筑。〔2个学生代表上台展示并介绍建