3新教科版小学科学三年级上册.1我们关心天气(教案).pdfVIP

精品文档 用心整理 教科版三年级上册 3.1 《我们关心天气》教学设计 课题 我们关心天气 3 学科 科学 年级 3 三年级的学生对天气有了初步认识， 这些认识来自于平时的生活经验、 每天的天气预报或其 他的书籍资料。 他们也能感受到天气变化对生活的影响， 但是他们还不清楚天气的基本特征， 学情 不了解天气特征的观测方法， 分不清天气与气候的差别， 往往不能根据天气来判断每天应该 分析 穿什么样的衣服。在本单元学习过程中，随着学生对各种天气特征的认识，期待着他们能更 加关心天气、准确地观测天气，提高他们的生活质量。 科学概念目标 1. 同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。 2. 天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。 3. 天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。 科学探究目标 学习 1. 对各种天气现象进行交流、讨论。 目标 2. 运用多种感官来收集天气信息，并记录在“天气日历”表中。 科学态度目标 1. 意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。 科学、技术、社会与环境目标 1. 意识到天气变化影响着我们的生活。 2. 了解台风、洪水、干旱等气象灾害对人类的影响。 重点 同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。 难点 天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，暑假里你们到过很多地方旅游吧！相信各 学生回答：天 学生对天气已有 位在旅途中每天都会关心一件相同的事情（ ppt 出 气 初步认识，教师 示 24 小时天气预报背景图）。 记录学生对天气 的描述，学生的 旅途中为什么大家都会关心天气？ 学生回答：冷 回答将帮助教师 了要多穿衣 了解他们对天气 不只是在旅途中，平时生活中我们也要时刻关心天 服，下雨要带 的初始认识。 气的变化的。 伞…… 板书课题：我们关心天气。 讲授新课 一、今天天气怎么样？ 在学生生活经验 1.描述天气现象 的基础上，回忆 天气是指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴 经历过的各种天 晴、雨雪以及风等情况。 气，让学生充分 在日常生活中，人们常用云量、降雨量、气温、风 发表自己在不同 向和风速等天气特征来描述天气。