2021高中生物《4.2 基因对性状的控制》学案 新人教版必修2.docVIP

4.2　基因对性状的控制 教学目标　1.了解中心法则的提出及其发展过程。2.通过中心法则图解理解遗传信息的流动方向。3.举例说明基因、蛋白质与性状的关系。4.了解性状是基因与环境共同作用的结果。 一、中心法则的提出及发展 1．1957年，____________提出中心法则，遗传信息可以从________流向________，即自我复制；也可以从DNA流向________，进而流向____________，即遗传物质的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质传递到____________，也不能从蛋白质流向________或________。 2．教材69页资料分析 资料1表明遗传信息可以由RN