写人要抓住特点.pptVIP

美句欣赏：描写眼睛的好句子 这时我看到了一张满面红光的脸。他的眼睛很大，看上去充满活力。 这少女长圆形的脸蛋儿上长着一双乌亮乌亮的大眼睛，晶莹、透彻得宛如两潭秋水。 一双圆溜溜的大眼睛镶上一道乌黑的长睫毛．睫毛眨动时透出一股聪明伶俐的神态。 叔叔两道眉毛又黑又粗，像是为了维护某种尊严才摆在那儿似的。 一双水汪汪的大眼睛像两粒葡萄似的．嵌在她那红扑扑的小脸上。 小姑姑有一双又大又圆的眼睛，一眨一眨的，好像会说话，宛若绽桃似的嘴巴清脆柔嫩，让人觉得十分可亲。 第三十一页，共85页 人从来都不是孤立存在的，而是处在一件件事情中，要把人写活，就要写与他人的交往。 第六招： 融入情节 第三十二页，共85页 年龄20有余，身高不足1.6米，尖嘴猴腮，黄锈牙，一头像被火燎过的黄发又长又乱，活象一个鸟窝，一双鼓凸凸的老鼠一样的眼睛总是溜来溜去，那套在上身的乌鸦色的衣服没扣子，只见他排骨列列，整个人屎屎尿尿不足90斤。 警察生怕抓错人，定睛一瞧， 没错，眼前的确是个恶魔的模样 第三十三页，共85页 扩写：妈妈给我送牛奶 妈妈轻轻地推开门，悄悄地走到我桌旁， 她慢慢把奶杯放在书桌上，温和地说：“孩子，写了这么长时间的作业，也该渴了吧？我给你送一杯牛奶，赶快趁热喝了吧。” 布满血丝的眼睛里充满关切 第三十四页，共85页 肖像描写方法六大招 1要有一定顺序 2抓住特征 3凸显性格 4巧用修辞和修饰语 5画龙点睛 6融入情节 第三十五页，共85页 自我检测 人物外貌描写的方法呢，我们掌握不少了，现 在老师要检验你们的医术了。 下面的几段话是生病 了的，他们的病情不一，睁大你的火眼金睛，诊断病 因，并“医治”一下,看看同学们医术如何哦例一： 走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯 炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的 小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。 诊断：外貌描写模式化，没有突出特征。 第三十六页，共85页 哈哈镜 例二：我有两只眼睛，是左边一个，右边一个的， 我还有两只耳朵，也是左边一个，右边一个的, 我的脚很大，都快赶上爸爸的脚了，我的头顶有 两个小漩涡，我的一张不大不小的嘴下面是一双 长而有力的腿，这双腿还让我在运动会上得过长 跑第一名呢！ 1、先根据这段话，把他的相画出来，看看是什么效果 2、为这段描写外貌的话做出诊断； 第三十七页，共85页 兵法练习 从班里选择你熟悉的一个同学，用生动的文字给他画一幅肖像，读给同学听，看看他们能否猜出你写的是谁。 第三十八页，共85页 李云是一个机灵、淘气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。 第三十九页，共85页 再次练习 运用学会记事的写作技巧，写一件最能体现你的母亲疼爱你的事情,要求运用人物的肖像描写。 第四十页，共85页 我的妈妈 我的妈妈，她有一头乌黑个长发，大大的眼睛，脸上总是挂着暖暖的笑容。每天，妈妈骑车送我上学，接我放学，不论春夏秋冬。记得，有一天，风很大，天空飘着雪花。放学了，我从校园内往出走，远远的看见妈妈在寒风中跺着双脚。当她也看见我时，她挺直了腰身，不在跺脚，脸上露出温暖的笑容。我走到她的身旁，看见她的睫毛上挂着白霜，头上落满雪花。我问妈妈：“你冷不冷？”妈妈笑着说：“你是我的“暖宝”，看见你我就不冷了。”白云奉献给蓝天，小河奉献给海洋，我拿什么奉献给我的妈妈？我知道，只有我好好学习，快乐成长，才能让她的笑容更加温暖灿烂。 第四十一页，共85页 修改自己作文，添加一两处外貌描写 文章不是写出来的，而是改出来的。 ____鲁迅 作业 第四十二页，共85页 把写作当做一种乐趣，会使我们学习更积极，生活更有激情；把写作当做一种乐趣，会使我们的视野变得更开阔，精神更饱满，思想境界更高尚。 教师寄语 第四十三页，共85页 言为心声 ------人物的外语言描写指导 第四十四页，共85页 语言描写 语言描写指对人物对话和独白的描写。言为心声，人物 的语言应当切合人物的身份、经历，反映他的思想感情。 从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。 第四十五页，共85页 “妈，我去相亲，你去体检，当做交换条件，公平吧！” 短短不到二十个字的家书短信，获创作短信奖的头筹，奖金七万块，言简意赅地收拢万千情意，让人动心。 人物语言点评： 人物对话中，你看到了怎样的万千情意？ 第四十六页，共8