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体育与健康课《轻度损伤的自我处理》教学设计 第一篇：体育与健康课《轻度损伤的自我处理》教学设计 体育与健康课《轻度损伤的自我处理》教学设计 黄石市铁山区第三小学 ? 张松林 一、指导思想：? 本节课学习轻度损伤的自我处理，以增进中小学生健康为主要目的，培养学生预防意外伤害以及自我保护意识，团结合作、积极向上的良好意志品质，全面引导学生的身心发展。 二、教材分析：? 轻度损伤的自我处理是水平三体育与健康基础知识，通过轻度损伤的自我处理的学习，可以发展学生处理轻度擦伤和割伤方法，提高学生应急处理能力。 三、学情分析：? 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为