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九年级上学期英语教师工作计划 九年级上学期英语教师工作计划 PAGE / NUMPAGES 九年级上学期英语教师工作计划 九年级上学期英语教师工作计划 九年级是初中的最后一年，它决定着同学们将进入什么样的高 中。英语教师工作计划做好了吗？下面是由出国编写为大家的 “九年级上学期英语教师工作计划”，仅供参照，欢迎大家阅读。 本学期是—— 2019 学年上学期。我担当九年级两个班英语授课任务，为了能圆满、顺利的完成九年级英语（上）的授课任务，特制定本学期授课计划。 本学期我任教的九年级两个班的学生。学生流通较大，学生学习宽泛不够扎实，两极分化严重，课后学习时间较少，练习不够，牢固较差，语感欠缺，且单词掌握不牢靠。本学期准备采用重点学生指导，争取中等学生，尽量填充不足的学生的目标。学习过程中，尽量给学生激励，不能够磨灭他们学习的希望。 同时针对上半年期末的成绩，对学生的完形填空和阅读理解要有针对性的练习和指导， 争取稳步提高。 本学期仍坚持多朗读，选择性背诵的模式，早自习，课堂及课外多使用录音，提高学生的语音语调，让学生意会英语朗读的美感。其次，加强单词的记忆与牢固，多方面帮助学生理解巧记，让学生能学以致用。再次，加强落实，让学生将笔录，错题好，常常翻阅，学会温故知新。其他，侧重过程议论，议论要及时适合，激励学生连续学习，促进自主学习能力的养成。最后，差异化授课，因材施教，对不一样的学生目标分层。尽可能让每个学生都能获取进步。 本学期使用的是外研版九年级上册英语教材， 共有 12 个授课模块和两个复习模块。 每个模块都列出明确的语言目标、 主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为三个单元。 Unit1 部分是基本对话内容， Unit2 部分是短文，主若是阅读训练。 Unit3 是扩展和综合的语言运用。相对而言 U3语言应用部分篇幅加重，对知识点的落实要求提高。本学期要掌握的语法点有： 1、时态的复习和比较；2、状语从句； 3、被动语态； 4、that ，which ，who引导的定语从句； 5、构词法。 、做好教材研究工作。提高自己对教材的驾驭能力。 、认真批阅作业和试卷，校订要及时，及时发现学生问题并引导学生。 、认真上课和备课，针对学生思想情况及时调整授课方式。让学习的知识点更利于学生接受，提高学习效率和课堂效率。 、每个模块中选择部分内容要修业生背诵， 并且依赖现代教育技术，多使用录音和电脑对学生进行感情上的熏陶。开发授课资源，拓宽学习渠道， 从而培养学生优秀的英语语感和人文底蕴， 激发学生学习热情。 、依旧加强单词和词组等基础知识的掌握，听写依旧坚持“少吃多餐”的原则，一个模块单词分几个部分，每次一个部分听写，模块结束后再总的默写一次， 加强学生对单词的识记能力。 同时发挥小组长的作用，对每次单词校订等情况进行检查加强。 、认真贯彻晨读制度，加强管理，保证收效。 、加强学生笔录和错题的检查，加强学生对知识点的掌握，让学生学会学习，温故知新。 、差异化授课，对全体学生立足于基础目标，对课本进行“瘦身”，重在基础的夯实。对成绩较好的学生的要求提高。对学困生进行特地的指导，让他们在小进步中成立自信，赶忙成长起来。 、加强学生策略指导，不但要学生想要学习，更要让学生学会如何学习，为学生平生学习确定基础。 本学期我担当九年级英语教育授课工作。九年级是初中的最后一年，它决定着同学们将进入什么样的高中。在这最重点的一年，我必定和同学们相同努力，侧重授课能力的提高，努力改进授课方法，帮助同学们提高学习效率。 为使英语教育授课工作能有条不紊地进行，我将做到以下几点： 每个同学都想成为优秀的学生，只因各种原因无法实现，进入初中，面对老师的严格要求，父亲母亲的殷切希望，心理上有动力也有压力。一旦学习情况不如意，便会加重压力，造成心理负担，这对学习百害无一益。特别是英语科目，很简单产生惧怕和讨厌的心理。所以作为一名英语老师，要亲近关注学生的学习动向，关心、理解、帮助学生，让他们对英语保持长久的兴趣。为此，我将千锤百炼授课，精心设计授课环节， 使学生在轻松友善的氛围中快乐地学习英语， 在目染耳濡中喜欢英语。兴趣是最好的老师，有了这个老师，同学们学起来必然更有效率。 仁爱英语教材对于我们这些来自农村的学生来说，词汇量大，课文内容多，学习需要花很多的时间，下很多功夫。对此我认为除了培养学生的兴趣，还要养成优秀的学习习惯，并给与学生自信，不断激励进步。我将要修业生在每堂课前进行预习；课上集中注意力，多张口读，多动脑筋；课后及时完成牢固练习，并认真改错；听写也要及时校订并重新默写出错的单词或短语。 同时，我也交给学生一些学习技术，灵便掌握知识点，贯穿交融，贯穿交融，并让学生总结应试技巧。发挥集体的作用，在班上成立一些好的模范，使同学们相互学习。经