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2019 年第二学期小学教导处工作计划
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2019 年-xxxx 年第二学期小学教导处工作计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,坚持以实施素质教育为
核心,以整体推进课堂改革为重点,认真学习先进的
教育思想,积极实践课程改革理念,加大课堂教学改
革的力度。突出教研工作的先导性,强化教研活动的
针对性,扎实开展“研训一体化”有效性的研究,促
进教师队伍的建设和教育教学质量的全面提高。
二、主要目标
1 .加强教导处日常管理工作,使管理走向规范
化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
2 .加强各科教学的过程性监控,使各科教学质
量稳步上升。
3 .加强教研组建设,使教研活动开展丰富有效。
4 .加强师资培训力度,注重培养青年教师,稳
固提升教学水平。
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5 .坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育
科研活动,加强校本培训,提升办学水平。
6 .加强综合实践、艺术、体育、科学等一些课
程的实施和研究工作,努力提升课程实施水平,形成
课程特色。
三、主要工作
(一)明确要求,规范教学常规
学期初,组织教师重温学校教学“六认真”工作
要求,对照要求,找差距,明确本学期备课、上课、
作业批改、辅导学生等方面的工作要求。
1 .备课要提前两课时,精心备好每一课,不得
出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确,重
点、难点要合理清晰。要有教后小记,教后小记一定
要及时写,字数不作规定,内容应该是教学过程中教
师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业
反馈等,要求写一些实在的得与失。通过平时每一堂
课的反思小结,来促进每一位教师不断成长。
2 .课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,
因此要结合“新课程标准”的理念,认真思考学、教、
练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动,
既要重视基础知识、基本技能的教学,又要重视学生
思维能力的培养。指导和帮助学生建立适合自己特点
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的学习方式,促使他们养成良好的学习习惯。要充分
利用优质教学资源的共享或自制来优化教学过程,激
发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课
堂教学中学会知识的迁移 ,得到创新的启迪, 体验成功
的喜悦,获得更多的知识。
3 .教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵
活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。
语文忌死抄、 死背,注重积累性、 应用性作业的布置,
数学忌机械、 重复性作业, 注重实践性、 应用性作业,
其他各学科也应创造性地布置作业。 作业批改要认真、
及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格
抓好学生的写字姿势、写字质量。
4 .课外辅导要紧紧围绕“提优转差”这一总目
标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到
因材施教,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生
的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适
合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生
在原有基础上有所进步。 毕业班尤其要做好辅导工作,
力争在毕业考试中取得好成绩。
(二)加强教学研究,提高教学水平。
1.加强理论学习。
有什么样的教学观念,就有什么样的教学行为,
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